（09东台中学学业水平测试）（7分）为了探究酵母菌呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。

（1）实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。

（2）实验原理：酵母菌(从结构上看，酵母菌属于单细胞的           生物) 是兼性厌氧菌，能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。

（3）实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶五只、弯曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石灰水、酸性重铬酸钾溶液、凡士林。（提示：假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物）

（4）实验方法步骤：

①将实验材料和用具按下图（一）、（二）安装好。

② C 瓶中加入NaOH溶液，图（一）、（二）          瓶中分别加入等量酵母菌培养液，图（一）、（二）         瓶中分别加入等量澄清石灰水（上述两组装置的温度必须                          ）。

③一段时间后观察溶液浑浊程度变化情况。

（5）结果预测和结论：

若图（一）、（二）中澄清石灰水都变浑浊且图（一）中浑浊程度比图（二）中大，则说明                 。（2分）

（6）进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用试剂是酸性重铬酸钾溶液。若颜色变为            ，说明有酒精产生。

（09东台中学学业水平测试）（6分）下图为植物细胞的亚显微结构模式图，请具图回答：

（1）与动物细胞相比较，该细胞所特有的结构有          （填写序号）

（2）控制物质进出细胞的结构是[    ]          ，它的生理特性是           。

（3）假若是洋葱根尖分生区细胞，则图中不该出现的是[14]液泡和[   ]        。

（4）活细胞中的载体蛋白在[     ]          合成。

（5）细胞内具有双层膜的结构有               （填序号）。

（09东台中学学业水平测试）如图所示的细胞名称是    

　 A.精细胞　　　　　　B.卵细胞

　 C.初级精母细胞　　　D.次级精母细胞

（09东台中学学业水平测试）图甲表示某雌性高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，图乙为减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。图甲细胞的变化对应于图乙中的时间段是

A．7～8      

B．4～7      

C．8～9      

D．4～5

（09东台中学学业水平测试）调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个营养级(以a、b、c、d表示)经测定,一年中流经这4个营养级的能量分别为

该生态系统中初级消费者是

     A. a                 B. b              C. c              D. d

（09东台中学学业水平测试）以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中，正确的是

A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体

B．图①与图③所示细胞中染色单体数相等

C．图②、图④所示过程都是产生体细胞的分裂

D．由图④分析，该生物有可能是雄性个体

（09东台中学学业水平测试）下列关于艾滋病的说法，错误的是

A．艾滋病毒破坏B 淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪

B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播

C．又称为获得性免疫缺陷综合症          

D．与艾滋病人共用剃须刀可能会感染 HIV

（09东台中学学业水平测试）园艺上常对果树进行“打顶”（即去掉顶芽），这是为了

A．促进顶端优势，促进侧芽发育          

B．促进顶端优势，抑制侧芽发育

C．解除顶端优势，促进侧芽发育          

D．解除顶端优势，抑制侧芽发育

（09东台中学学业水平测试）有关蛋白质合成的叙述中，正确的是

A．一个氨基酸只对应一个密码子    

B．每个密码子都对应一种氨基酸

C．都在内质网上的核糖体中合成    

D．氨基酸由mRNA密码子决定

（09东台中学学业水平测试）地球上生物多样性的根本原因是

A.蛋白质分子的多样性          

B.DNA分子的多样性

C.自然环境的多样性            

D.非同源染色体组合多样性