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    科目： 来源： 题型：单选题

    生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，生物多样性的形成主要是因为


    1. A.
      多样的环境和生物共同作用的的结果
    2. B.
      激烈生存斗争的结果
    3. C.
      隔离导致基因不能交流的结果
    4. D.
      种群基因频率的改变的结果

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列关于种群的说法，错误的是


    1. A.
      种群是生物进化的基本单位
    2. B.
      同一物种的所有生物构成一个种群
    3. C.
      一个种群的全部个体所含有的全部等位基因叫做种群的基因库
    4. D.
      生物进化的实质是种群基因频率的改变

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列有关果胶酶在果汁生产中的用量的说法正确的是


    1. A.
      实验的变量是pH，而不是温度或酶的用量
    2. B.
      实验的变量是温度，而不是pH或酶的用量
    3. C.
      实验的变量是酶的用量，而不是温度或pH
    4. D.
      实验的变量是酶的用量、pH或温度

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列说法正确的是


    1. A.
      植物、霉菌、酵母菌和细菌等所有生物活细胞均能产生果胶酶
    2. B.
      由酶母菌发酵生产的果胶酶是食品工业中使用量最大的酶制剂之一
    3. C.
      果胶酶是分解果胶的一类酶的总称
    4. D.
      温度过高或过低，果胶酶都丧失活性

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列说法不正确的是


    1. A.
      在探究果胶酶用量实验中，虽然实验的变量发生了变化，但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的
    2. B.
      植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶
    3. C.
      通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法来判断果胶酶活性的高低
    4. D.
      人们使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的问题

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    科目： 来源： 题型：单选题

    探讨温度对果胶酶影响的实验中，下列说法不正确的是


    1. A.
      可准备一组烧杯，分别盛有不同温度的水
    2. B.
      将苹果泥和果胶酶混合后放在不同温度的烧杯中恒温水浴处理
    3. C.
      不同温度梯度之间可相互对照
    4. D.
      温度过高时，果胶酶会变性失活

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    科目： 来源： 题型：单选题

    探究果胶酶用量的实验中，不正确的是


    1. A.
      实验时可配制不同浓度的果胶酶溶液
    2. B.
      底物浓度一定时，酶用量越大滤出果汁越多
    3. C.
      本实验应控制在适宜温度和pH条件下
    4. D.
      反应液的pH必须相同

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    科目： 来源： 题型：单选题

    若向日葵的某种细胞间隙的液体浓度为A，细胞液浓度为B，细胞质基质的浓度为C，则当它因缺水而萎蔫时，三者之间的浓度关系为


    1. A.
      A＞B＞C
    2. B.
      A＞C＞B
    3. C.
      B＞C＞A
    4. D.
      B＞A＞C

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    科目： 来源： 题型：单选题

    根毛细胞的细胞液浓度最大的植物，分布在。


    1. A.
      热带雨林
    2. B.
      荒漠
    3. C.
      草原
    4. D.
      森林

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    科目： 来源： 题型：单选题

    把正常的洋葱表皮置于30％的蔗糖溶液中，洋葱表皮细胞发生质壁分离，一段时间内，细胞的吸水能力将


    1. A.
      逐渐增大
    2. B.
      逐渐变小
    3. C.
      保持不变
    4. D.
      无法确定

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