下图为抗原刺激机体后，机体抗体产生量与时间关系的曲线图，请分析回答

⑴抗原的化学成分多为蛋白质，当B淋巴细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中，抗体的本质是             。

⑵将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______________免疫而脱落，这是效应T细胞所起的作用。

⑶右图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线____ ____。表示对抗原X的抗体产生量是曲线_________，该抗体产生特点是________________，这是因为初次免疫反应时产生的__________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线___________。

下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：

(1)．图中的［A］是_________________，⑦表示的结构名称是_______________________。

(2)．若图中的激素是甲状腺激素，当含量增多时，图中的_________________(填序号)将减少，这是一种_________________机制。

(3)．人神经系统中最高级的部位是_____________，__________功能是人脑特有的高级功能。

(4)．若切断小鼠的大脑皮层与A之间的神经联系，小鼠能否保持体温恒定?_________

原因是_____________________________________________________________。

图1表示植物生长素与其对植物生长的促进作用和关系，请据图回答下列问题：

⑴、曲线OH段说明                                    ；

⑵、曲线HB段说明                                    ；

⑶、曲线上C点表示                                    ；

⑷、若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的                            区间。

⑸、若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是非曲     区间。

下图表示三个神经元及其联系。其中：“―O―＜”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。根据图回答问题：

（1）若①代表感受器，⑤代表可以收缩和舒张的肌肉，则③称为                 。

（2）若刺激d点，图中有哪些点可以发生兴奋                  （用字母表示）

（3）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的                   

相接触而形成突触，图中共有突触3个。突触又由           、          和             三部分组成。

科学家做了两个实验：                                             （   ）

（1）用适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无籽番茄；

（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其以雌蕊受二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述中正确的是：

A．上述无籽番茄的无籽性状能遗传

B．若取无籽番茄植物的无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传

D．若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组

某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有（ ）

A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭

B．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭

C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭

D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭

下列结构中不属于抗原的是                                          （   ）    

A．牛痘病毒       B．细菌          C．癌细胞          D．自身正常细胞

下列哪一个生产或实验过程中不能使用吲哚乙酸

A．处理扦插的月季枝条，促使加快生根

B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉

C．处理去掉雄蕊的番茄，育出无籽果实

D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长

下列说法中正确的是                                            

A．不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的

B．生长素的浓度越高植物生长越快

C．发育着的种子能产生大量生长素，能够促进果实的发育

D．顶芽产生生长素，能通过自由扩散的形式到达侧芽，从而促进侧芽发育成枝条

下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是              （    ）

A．刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生电位 变化变化          

B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化

C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋   

D．刺激a处，b、c同时兴奋或抑制