什么是丰富度？

许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体_________，因此不适于用____________和___________进行调查。在进行这类研究时，常用_________取样进行_______、______的方法。即用一定规格的捕捉器（如______、_________）等进行取样，通过调查样本中小动物的________和_________来推测某一区域内土壤动物的____________。

[探究]土壤中小动物类群丰富度的研究

（1）许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体_________，因此不适于用____________和___________进行调查。在进行这类研究时，常用_________取样进行_______、______的方法。即用一定规格的捕捉器（如______、_________）等进行取样，通过调查样本中小动物的________和_________来推测某一区域内土壤动物的____________。

（2）丰富度的统计方法通常有两种：一是______________法；二是_____________法。

群落的空间结构：

（1）在群落中，各个生物________分别占据了不同的__________，使群落形成一定的空间结构。群落的空间结构_________________和____________________。

（2）在垂直方向上，大多数群落具有明显的____________现象。例如：森林中自下而上分别有______________、___________和_______________，形成群落的垂直结构。森林植物的分层与___________有关。这种垂直结构明显提高了群落_________________的能力。

（3）群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的___________和______________，因此，动物也有类似的分层现象。例如：某森林中栖息着多种鸟类，虽然大多数鸟类可_________________的层次，但每一种鸟_____________________________的层次。

（4）群落的结构特征不仅表现在_________上，也表现在____________上。例如：某草地在水平方向上，由于____________的变化、土壤_________和___________的差异，_____

________的不同、生物自身_______的不同，以及人与动物的__________等因素，不同地段往往分布着不同的____________，同一地段上______________也有差别，它们常呈___

____________分布。

群落的空间结构_________________和____________________。

常见的种间关系包括：

（1）捕食是指一种生物以__________为食物的_____________关系。如_______________。

（2）竞争是指_________生物相互争夺_____和____________等。竞争的结果常表现为相互___________，有时表现为一方_________，另一方处于___________甚至____________。

如___________________________________。

（3）寄生是指一种生物（_________）寄居于另一种生物（____________）的_________或__________，摄取_____________的养分以____________的现象。如________________。

（4）互利共生是指两种生物_______在一起，相互________，彼此___________________。如， _____________________________之间。

群落的基本特性：

①__________________________；

②__________________________；

③__________________________；

④__________________________；

⑤__________________________；

⑥__________________________；

⑦__________________________。

群落的结构特征不仅表现在_________上，也表现在____________上。例如：某草地在水平方向上，由于____________的变化、土壤_________和___________的差异，______________的不同、生物自身_______的不同，以及人与动物的__________等因素，不同地段往往分布着不同的____________，同一地段上______________也有差别，它们常呈___

____________分布。

群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的___________和______________，因此，动物也有类似的分层现象。例

如：某森林中栖息着多种鸟类，虽然大多数鸟类可_________________的层次，但每一种鸟___________________________

的层次。