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将三株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中,开始时测得它们吸水和吸收K+情况基本相同。随后,对三株幼苗进行处理,过一段时间后,测得结果(如下表)。请仔细阅读下表,并回答问题:
小麦幼苗 | 处理方式 | 处理后吸水量变化 | 吸收K+量变化 |
a | —— | 不变 | 不变 |
b | 注射呼吸抑制剂 | 不变 | 减少 |
c | 培养液中增加K+肥 | 减少 | 几乎不变 |
(1)b幼苗吸收K+量明显减少,说明植物吸收K+需要_______,吸收的方式是_____。此时,b幼苗根细胞吸收Mg2+量___________(填“增加”或“减少”或“不变”)。
(2)c幼苗吸收K+量没有增加是因为根细胞膜上_______的数量有限,吸水量明显减少是由于__________。此时,c幼苗根尖成熟区细胞_______(填“发生”或“没发生”)质壁分离。
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已知2H2O2=2H2O + O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速率(即气泡从溶液中释放的速率)来判断H2O2分解反应的速率。请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求填写完整实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题:
(1)实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液、蒸馏水、3.5% FeCl3溶液、0.01%过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅、试管。
(2)实验步骤:
①取_____支试管各加入等量的H2O2溶液,放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间;
②分别向上述试管加入等量的___________________________;
③观察各管中___________________________________的快慢。
(3)实验结果预测及结论:
整个实验中,不同处理的试管中气泡的释放速率从快到慢依次是: __________________。
由此可得出的结论是____________________________________。
(4)如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃,重做上述实验,O2释放的速率最快的是加入________的试管。
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在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是
CO2 O2 释放量 吸收量 |
a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 |
A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C.c条件下,无氧呼吸最弱
D.d条件下,产生的CO2全部来自线粒体
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下列关于健康人体内物质代谢及其调节的叙述中,错误的是
A.甘油三酯与葡萄糖可以相互转化
B.用班氏试剂检验尿液,不能看见砖红色沉淀
C.血液中脂蛋白含量偏高会导致脂肪肝
D.苏氨酸可通过氨基转换合成丝氨酸
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某小组进行“探究培养液中酵母菌种数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表),均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断,下列说法错误的是
试管号 | I | II | III | IV |
培养液体积(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
5起始酵母菌数(103个) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B.4个试管内的种群同时达到K值
C.试管III内种群的K值与试管II不同
D.试管IV内的种群数量先于试管II开始下降
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下列有关大肠杆菌的叙述,正确的是
A.大肠杆菌以有丝分裂的方式进行繁殖,其拟核是一个环状DNA分子
B.在含葡萄糖和乳糖的培养基上,大肠杆菌首先利用乳糖作碳源
C.用大肠杆菌工程菌生产干扰素时,应及时添加核酸等生长因子
D.处于对数期的大肠杆菌,常作为生产用的菌种和科研的材料
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利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆,具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转化效率低,某同学尝试对其进行改造,以获得高效菌株。
(1)实验步骤:①配置 (固体、半固体、液体)培养基,该培养基的碳源应为 。
②将 接入已灭菌的培养基平板上。
③立即用适当剂量的紫外线照射,其目的是 。
④菌落形成后,加入碘液,观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现 现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。
(2)若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ,其淀粉转化率较高。经测定菌株Ⅰ淀粉酶人催化活性高,菌体Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。经进一步研究发现,突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区,可推测出菌株Ⅰ的突变发生在 区,菌株Ⅱ的突变发生在 区。
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空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一。某同学发现,有氧呼吸可消耗氧气产生大量的氧化碳,使亚甲基蓝溶液变弱酸性,由氧化态的蓝色变成还原态的无色,二氧化碳越多,褪色程度越大。为了检测学校生物实验室、教室、校长室、小树林四个地方空气中的含菌情况,请利用所提供条件设计一个简单的实验。
(1)实验材料:100毫升量筒、培养皿、洗碗水、高压锅、试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液
(2)实验步骤:
①取样:
静置3天后,同时加盖取回。
②检测:
A.分别取等量放置过的洗碗水放入4支试管中,
B.
(3)实验结果分析
(4)经观察,放置在教室的洗碗水颜色最浅,放置在实验室的洗碗水颜色最深,说明
(5)该实验检测到的是 细菌的相对数量。
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下列关于生物体内化合物的叙述不正确的是
A.DNA分子中特定的碱基排列顺序,构成其特异性
B.组成核糖和核苷酸的化学元素相同
C.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序有关
D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与脂质的运输
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下列有关生物进化的叙述不正确的是
A.有性生殖的出现,使生物进化速度明显加快
B.某种群中BB、Bb和bb基因型个体分别占20%、60%、20%,该种群中B基因频率是50%
C.自然选择使种群的基因频率发生定向改变
D.捕食者的存在对被捕食者是有害无益的
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