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很多同学都曾尝试设计制作生态瓶,但是,有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶遵循的原理,其中不合理的是
A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B.瓶内各种生物的数量搭配应合理
C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应
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某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算的平均值,结果如下表:
2,4-D浓度(mol/L) | 0 | 10—15 | 10—14 | 10—13 | 10—12 | 10—11 |
生根平均值 | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
根据以上实验,可以得到的结论是
A.促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是10—11mol/L
B.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用
C.超过一定浓度的2,4-D 溶液对植物生根有抑制作用
D.相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
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保护生物多样性的措施包括
①建立自然保护区 ②引入新的物种 ③对濒危的物种采取迁地保护
④开发野生生物资源 ⑤改良生物培养新品种 ⑥加强教育和法制管理
A.①②③ B.③⑤⑥ C.②④⑥ D.①③⑥
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红豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖,现在已形成了一个种群。请回答下列问题。
(1)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于 。
(2)如果对红豆杉种群密度进行调查,常用的方法是 。将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量见下表。
等级 | a级 | b级 | C级 | d级 | e级 |
高度(cm) | h≤10 | 10<h≤30 | 30<h≤l00 | 100<h≤300 | h>300 |
数量(株) | 120 | 62 | 32 | 16 | 6 |
(3)由表可以看出,此红豆杉种群的年龄结构属于 。
(4)研究表明,红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食,果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看,鸟类与红豆杉之间存在 关系。
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一对夫妇表现型正常,却生了一个患白化病的孩子,在丈夫的一个初级精母细胞中,白化病基因数目和分布情况最可能的是
A.1个,位于一个染色单体中
B.4个,位于四分体的每个单体中
C.2个,分别位于姐妹染色单体中
D.2个,分别位于同一个DNA分子的两条链中
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生命系统稳态的维持离不开信息交流,以下关于信息交流的叙述错误的是
A.病原体再次侵入机体后可被相应的记忆细胞识别
B.促甲状腺激素释放激素可被甲状腺细胞识别
C.神经递质可被突触后膜上的受体识别
D.烟草释放的信息素可被蛾幼虫的天敌识别
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实验室中有四种类型果蝇(包括野生型和3种突变型),均为纯种,雌雄均有。某实验小组以它们为实验材料,通过杂交实验,验证与加深对遗传定律的理解。下表为这些果蝇的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体位置:
品种 性状(基因所 在染色体位置) | 野生型1 # | 白眼型2 # | 檀黑身型3 # | 截毛型4 # |
眼色(X) | 红眼(R) | 白眼(r) | 红眼(R) | 红眼(R) |
体色(Ⅲ) | 灰身(E) | 灰身(E) | 檀黑身(e) | 灰身(E) |
刚毛(X、Y) | 刚毛(B) | 刚毛(B) | 刚毛(B) | 截毛(b) |
(1)若要验证基因分离定律,
①选择观察体色的性状表现,选作杂交亲本的基因型是 ;
②选择观察眼色的性状表现,选作杂交亲本的基因型应是 ;
③选择观察刚毛的性状表现,选作杂交亲本的基因型应是 ;
正交与反交的结果如何? 。
(2)现有2 #(♀)与3 #(♂)杂交,得到F1后再让F1个体间杂交得到F2代。预期雄性中黑身白眼的概率是 。
(3)实验室得到一种新的突变型5 #——棒眼型,其复眼横条形,请设计一套杂交方案,以确定控制棒眼的基因所在的染色体位置是否位于第Ⅲ号同源染色体上。杂交方案:让 交配得子代F1,再让F1雌雄果蝇杂交得F2,观察并记录F2的性状分离比。预期结果和结论:
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智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。
(1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_________和______。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同,所以应视具体情况调整,供作物______性吸收无机盐离子。
(2)营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可通过____________方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅,作物根部可能出现烂根或根部变黑的症状是其生理原因是____________。
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下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是
A.细胞凋亡对于维持多细胞生物体内部环境的稳定有重要作用
B.生物体内,分化的细胞无法继续增殖
C.有丝分裂过程中,细胞不会发生可遗传的变异
D.减数分裂过程中,细胞中的遗传物质平均分配至子细胞
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下列与细胞膜有关的叙述,不正确的是
A.效应T细胞与靶细胞的密切接触可导致细胞膜解体
B.受精过程与细胞膜的信息交流功能关系密切
C.神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关
D.白细胞吞噬病菌体现了细胞膜具有免疫功能
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