在学习过程中，要强调动手、动口、动眼、动耳、动脑，要反复复习，其道理不包括

A．动用各种器官有利于促进神经元的活动和新突触的建立

B．动用各种器官有利于建立新的条件反射

C．反复复习有利于强化已有的神经联系

D．反复复习只是将经验贮存、再现，不会建立新的神经联系

关于过敏反应，下列说法中正确的是

A．过敏反应是指机体首次接受过敏原刺激后所发生的反应

B．花粉、青霉素等物质能使所有人都发生过敏反应

C．过敏反应较为强烈，但消退较快，且一般会引起组织损伤

D．过敏有明显的遗传倾向和个性差异

下列关于免疫的叙述，正确的是

A．效应T细胞都是由T细胞增值分化来的

B．只有体液免疫才需要抗体的参与，只有细胞免疫才需要T细胞的参与

C．受抗原刺激后的B淋巴细胞的细胞周期变短，核糖体活动增强

D．吞噬细胞能吞噬病菌等抗原，并将处理的抗原直接呈递给B细胞

下列关于植物激素的叙述中，最恰当的是

A．植物激素控制着植物所有的生命活动

B．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节

C．任何一种植物激素都可以单独调节植物的生长发育

D．植物体内生长素合成量的多少只影响细胞的伸长，并不影响其他植物激素的合成

人体受到严寒刺激时，在大脑皮层的影响下，下丘脑部分细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素，又进一步刺激甲状腺分泌甲状腺激素，以增强代谢，抵御严寒。在这个神经和体液调节过程中，神经调节的效应器是

A．大脑皮层部分细胞                                 B．下丘脑

C．垂体                                                      D．甲状腺

当一个正常人离开温暖的房间走到寒冷的室外时，身体的反应是

A．大脑皮层体温调节中枢兴奋性提高         B．产热量小于散热量

C．骨骼肌收缩减弱                                     D．皮肤血液量减少

下列关于特异性免疫的叙述，不正确的是

A．细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原

B．淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用

C．在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞

D．细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡

以下关于艾滋病（AIDS）的叙述正确的是

A．AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染

B．HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞

C．HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱

D．感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗

为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是

A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测正确的是

A．生长素与花的发育无关

B．生长素极性运输与花的发育有关

C．P基因可能与生长素合成有关

D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变