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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是
A.等位基因随同源染色体分开而分离
B.具一对相对性状的纯合亲本杂交,F2表现型之比为3:1
C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1
D.雌雄配子结合的机会均等
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对一个动物体来说,几乎所有的体细胞都含有相同的基因,但细胞与细胞之间存在功能的差异,这根本原因是因为它们合成不同的
A.信使RNA B.转运RNA C.组织蛋白 D.DNA
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一个色盲女人和一个正常男人结婚,生了一个性染色体为XXY的正常儿子,此染色体畸变是发生在什么之中?如果父亲是色盲,母亲正常,儿子仍为性染色体XXY正常,则此染色体畸变发生在什么之中?假如父亲正常,母亲色盲,性染色体为XXY的儿子色盲,则此染色体变异发生在什么之中?其中正确的是哪一组
A.精子、卵、不确定 B.精子、不确定、卵
C.卵、精子、不确定 D.卵、不确定、精子
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美国两位科学家安德鲁·法尔和克雷格·格洛因发现了RNA干扰机制获得2006年诺贝尔奖。他们首次将双链RNA导入线虫细胞中,发现双链RNA较单链RNA更能高效地特异性阻断相应基因的表达,把这种现象称为RNA干扰。在生物体内双链RNA可以是基因表达的产物。以下四项叙述中不能体现此项研究成果的具体应用是
A.利用RNA干扰技术可使细胞中某些基因不表达来决定一个细胞的分化方向
B.利用RNA干扰技术对外源目标基因进行特异性的表达阻断来推导该基因的功能
C.利用RNA干扰技术可抑制肿瘤基因的表达
D.利用RNA干扰技术可以研究某些信使RNA如何翻译成蛋白质的过程
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拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂(极性运输是指从形态学上端运到形态学下端的运输方式)处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是
A.生长素与花的发育有关
B.生长素极性运输与花的发育有关
C.P基因可能与生长素极性运输有关
D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
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“蝴蝶泉头蝴蝶树,蝴蝶飞来千万数。首尾连接数公尽,自树下垂疑花序。”每年的4、5月间,大理蝴蝶泉一带有一数量庞大的大丽王蝶种群,它们的翅色有黄翅黑班和黄橙黄黑班两种。研究得知,黄翅黑斑(A)对橙黄黑斑(a)是显性,且亲代基因型及比例是AA(30%),Aa(60%)、aa(10%)。请根据孟德尔的分离定律计算,并回答问题:
(1)子代的基因型频率和基因频率分别是 、 。
(2)若要使蝴蝶后代的基因频率维持在这一理想状态下,除题干给出的特点外还应具备那些条件? 。
(3)近年发现该种群出现了突变型的白翅蝶,专家分析该种群的基因频率将会发生改变。请分析白翅基因的频率可能会怎样变化? 。
(4)近几年发现,该种群数量明显减小,使观赏价值降低。专家提出要加以保护,这是在
层次上保护生物的多样性。
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阅读下列材料,回答有关问题:
科学家发现:在两栖类的某些蛙中,雄性个体的性染色体组成是XY,雌性个体的性染色体组成是XX。如果让它们的蝌蚪在20℃左右发育时,雌雄比率约为1:1。如果让这些蝌蚪在30℃左右发育时,不管它们原来具有何种性染色体,全部发育成雄性。
(1)不同温度条件下发育的蛙的性别表现有差异,这说明:
。
(2)问题:较高的温度是改变了发育着的蝌蚪(XX)的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?
请你设计实验来探究这一问题。(只说出大体操作思路即可)
材料、用具:同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
实验步骤:
①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵,平均分成两份,处理:
实验组甲: ,
对照组乙: 。
②在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如1—20,要求样本足够大),分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理,制成装片 ;
③在显微镜下观察 并进行统计。
④预期实验结果并进行实验分析:
a 实验预期:甲乙两组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成均是XX:XY≈1:1
结果分析: 。
b实验预期: ;
结果分析: 。
(3)若温度只改变了蛙的表现型,则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中,细胞中含有X染色体最多为 条;若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在正常条件下后代性别有 种。
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