科目: 来源: 题型:
下列有关基因重组的说法中,正确的是
A.基因重组是生物变异的根本来源
B.基因重组能够产生多种基因型
C.基因重组通常发生在细胞分裂的过程中
D.非等位基因间都可发生重组
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下列有关单倍体的叙述中,正确的是
A.未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体
B.普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体
C.含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体
D.含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导,不正确的是
遗传病 | 遗传方式 | 夫妻基因型 | 优生指导 | |
A | 抗维生素D佝偻病 | X染色体显性遗传 | XaXa×XAY | 选择生男孩 |
B | 红绿色盲症 | X染色体隐性遗传 | XbXb×XBY | 选择生女孩 |
C | 白化病 | 常染色体隐性遗传病 | Aa×Aa | 选择生女孩 |
D | 并指症 | 常染色体显性遗传病 | Tt×tt | 产前基因诊断 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
2007年度诺贝尔生理学或医学奖得主马里奥·卡佩基等三位科学家创造了“基因敲除”的方式:先对小鼠的胚胎干细胞进行基因修饰——将胚胎于细胞中的靶向基因改掉;然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎,生成嵌合体小鼠。并已经利用上述技术成功地把人类囊肿性纤维化病致病基因移植到小鼠身上,培育出了患囊肿性纤维化病的小鼠。下列有关叙述正确的是
A.这种嵌合体小鼠长大后,体内同时存在被“修饰”过的基因和未被“修饰”的基因
B.通过“基因敲除”方式导致的变异类型属于基因突变
C.用限制性内切酶就能完成基因修饰
D.这项研究为分离定律提供了有力证据
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:阅读理解
某研究性学习小组为测定田间棉花的光合作用强度,设计如下实验方案:
实验原理:①光合作用强度是指单位时间内单位面积叶片合成的有机物的量。②5%的三氯乙酸能杀死筛管细胞(筛管是运输有机物的结构)。
实验材料:号牌、5%的三氯乙酸、分析天平、称量皿、记录表、纱布、刀片等。
实验步骤:
第一步:晴天在田间选定有代表性的棉花叶20片,按编号1—20挂号牌。
第二步:将选定叶片的叶柄用5%的三氯乙酸点涂一圈,杀死叶柄筛管细胞。
第三步:按编号顺序分别剪下叶片对称的一半,依次夹人湿润的纱布中,贮于暗处,记作甲组;4小时后,再按编号顺序以同样的速度剪下另外半片叶,也依次夹于湿润的纱布中,记作乙组。
第四步:返回实验室后,在同号叶片的对应位置各取1cm2的两个叶块,将两组叶块分别置于两个称量皿中;将两个称量皿中的叶片分别进行烘干处理,在分析天平上称重,记录数据,计算结果。
请分析并回答:
(1)将叶柄筛管细胞杀死的目的是 。
(2)实验材料不是一片叶片而是20片叶片,目的是 。
(3)测定棉花的光合作用强度,除了本实验所用称量干物质的质量外,理论上还可以采用测定 。
(4)第三步中的甲组叶片内C5的含量变化情况是 。
(5)请用同位素(14C)标记法设计实验,验证植物叶片合成有机物的运输途径,并写出实验结果。
实验步骤:
①将植物茎(基部无叶部分)的韧皮部和木质部剥离,中间用不透水的蜡纸隔离;
② ;
③ 。
实验结果: 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
一般情况下,下列有细胞周期的是
①根毛细胞 ②叶肉细胞 ③生发层细胞 ④分生区细胞 ⑤神经细胞 ⑥茎的形成层细胞 ⑦口腔上皮细胞 ⑧洋葱表皮细胞
A.①②③ B.③④⑥ C.④⑤⑦ D.⑥⑦⑧
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com