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黄色子叶、不饱满豆荚豌豆与绿色子叶、饱满豆荚豌豆杂交,F1代都是黄色子叶、饱满豆荚,将F1与某植株杂交,子代的性状表现统计结果如下图所示,子叶和豆荚的显性性状分别用A、B表示,请分析回答:
(1)显性性状是 、 。
(2)F1的基因型是 ,某植株的表现型是 ,基因型是 。
(3)F1在产生配子时, 分离,自由组合。
(4)若将F1自花传粉,子代中纯合子所占的比例是 。
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回答下列有关遗传的问题。
(1)图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图。有一种遗传病,仅有父亲传给儿子不传给女儿,该致病基因位于图中的 部分。
(2)图2是某家族系谱图。
1)甲病属于 遗传病。
2)从理论上讲,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病,儿子患乙病的几率是1/2。由此可见,乙病属于 遗传病。
3)若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子,这个孩子同时患两种病的几率是 。
4)该家系所在地区的人群中,每50个正常人中有1个甲病基因携带者,Ⅱ-4与该地区一个表现正常的女孩子结婚,则他们生育一个患甲病男孩的几率是 。
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一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述,正确的是
①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系
②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化
③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大
④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化,下列分析中,正确的是
A.如果A、B两曲线表示两种不同植物的两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的植物光合速率大于曲线B代表的植物
B.如果A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线B表示较高浓度CO2环境下的光合速率
C.如果A、B两曲线表示两种不同温度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A代表的温度肯定高于曲线B代表的温度
D.如果A、B两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较强光照下的光合速率
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下图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系。请分析回答下列问题:
(1)图中X代表的化学元素是 ,Y代表的主要化学元素是 。
(2)组成细胞的主要化合物中,分子都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是 。
(3)生物多样性的根本原因是 (填字母)具有多样性。
(4)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入下列几种有机物,模拟化合物B的合成。
①NH2—CH2—COOH ②NH2—CH2—CH2OH
③ ④
⑤
假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验中所用的培养液相当于细胞内的 。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是 (填序号)。若其中的氮原子已被15N标记,实验中检测到某一多肽含10个15N,则该多肽最少含有___个肽键。
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如图所示为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图(局部)请据图回答:
(1)图中能发生碱基互补配对的细胞器是 (填数字)。
(2)细胞识别与图中的化学成分 、 (填字母)有关;细胞膜的基本骨架是 (填字母)。
(3)若图为人的浆细胞,则它能分泌 ,与其他没有分泌功能的细胞相比较,结构发达的细胞器是[ ] 。浆细胞向细胞外分泌物质的过程与该细胞吸收氨基酸的方式相比较,共同点是
(4)若用甲基绿、吡罗红染色剂对图中细胞染色,在光学显微镜下看到的现象是 。
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下表为不同氧气浓度下,植物呼吸作用过程中相关气体的交换值,根据表格中的数据回答相关的问题:
O2浓度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |
气体 交换值 | O2吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
CO2释放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
(1)CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时,植物的呼吸方式是 。
(2)CO2释放量为1.00时,写出植物呼吸作用的化学反应式
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对植物进行施肥后,其根尖成熟区的表皮细胞处于下图所示状态。
(1)图中所示细胞正处于 的生理状态,如果①的体积继续变小,则此时①、②中的溶液浓度是 > (填标号),这说明水分子的跨膜运输是水分子顺着 进行运输的过程。
(2)若将图中所示的细胞做成装片,在盖玻片的一侧滴清水,用吸水纸在另一侧吸引,在低倍镜下观察到该细胞结构所发生的主要变化过程是: 。
(3)无机盐离子进出细胞的方式与水的不同,这种运输方式的意义在: 。
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下图表示某高等植物卵细胞的染色体数目和形态模式图。此植物叶肉细胞的染色体组数目和染色体数目分别是
A.12和36 B.6和24 C.8和24 D.16和48
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下图为农业生产上两种不同育种途径,请回答:
(1)箭头“→”所示的途径为___________育种,其原理是_______________所示的途径为___________育种,其原理是____________________。
(2)图中A和B处理的手段依次为_______________和___________。
(3)从F1到F4连续多代自交的目的是提高__________的含量,从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰__________________________。
(4)图示的两种方法都从亲本杂交开始,这样做的目的是什么?__________ ______。
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