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下图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是
A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9
C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
D.此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5
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下图细胞是经HAT培养基筛选出的能产生单克隆抗体A的杂交瘤细胞,关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态,下列说法正确的是
A.其中有一个是打开的,即A抗体基因
B.其中有两个是打开的
C.其中有一个是打开的,即ATP合成酶基因
D.其中三个都是打开的
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用基本培养基对某种细菌进行培养,定时测试细胞数目,并在a、b两点分别加入两种营养物质,甲和乙是细胞中两种酶的含量变化曲线,如图所示。以下判断不正确的是
A.a 点加入的营养物质对蛋白质的合成有阻遏作用
B.b点加入的营养物质对甲合成有促进作用
C.甲和乙两种酶都是诱导酶
D.甲和乙两种酶的合成量不影响细菌繁殖
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如下A图表示一个细胞周期(G1、S、G2组成了分裂间期,分裂期包括前、中、后、末4个时期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线;B图表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化,请据图作答:
(1)B图中有四种不同DNA含量的细胞,这些细胞所处的时期相当于A图中细胞周期的 期。
(2)能够使B图中DNA含量为2N的细胞所占比例下降,DNA含量为4N的细胞所占比例相对上升的化学试剂不包括 (a.秋水仙素,b.DNA合成抑制剂,c.聚乙二醇)。
(3)A图细胞周期中,染色体数目的最大值及达到最大值的时期分别是 和 。
(4)检测到培养基中有少数细胞的DNA含量处在N与2N之间,有的同学认为是培养细胞发生了减数分裂,有的同学认为是发生了基因突变。请说出你自己的看法:a. (“减数分裂”;“基因突变”;“都不是”);
b.你作出判断的理由是:Ⅰ. ;
Ⅱ. ;
c.你所认为的原因 。
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利用植物细胞工程培养农作物新品种可以克服远缘杂交不亲和的障碍,请据下图回答:
(1)上图所示应用了植物细胞工程的 技术。
(2)细胞壁对植物细胞具有支持和保护作用,但图示细胞工程需要通过①②过程去掉细胞壁,应该把 酶和果胶酶溶解于 (选填编号:A.清水;B.一定浓度的蔗糖溶液)制备细胞壁分解液。
(3)过程③经常采用的化学诱导方法是用 处理。
(4)过程④表示融合后的原生质体产生细胞壁形成杂交细胞,与此有密切关系的细胞结构是 。细胞壁的加厚需要细胞把合成的纤维素运送到细胞膜外,细胞运输纤维素的方式是 。
(5)过程⑤是把杂交细胞培养成杂种植株,首先要把杂交细胞培养成 组织,然后诱导它再分化形成植株,再分化的原理是 。
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红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因,某兴趣小组在不同温度、其它条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30分钟后测定还原糖的含量。结果如图:
(1)由图中曲线可知,60°C时红薯还原糖含量最高,原因 。
(2)土豆不含还原糖的原因是 。
(3)为了确定土豆不含淀粉的原因,请完成以下实验:
实验原理:①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;
② 。
备选材料与用具:去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂A液,斐林试剂B液,苏丹红染液,3%淀粉溶液,3%蔗糖溶液等。
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 ml,在B试管中加入去掉淀粉与还原糖的红薯提取液2 ml。 水浴保温5分钟。
第二步:向A、B两试管中加入等量的水浴加温至60°C的 溶液。水浴保温5分钟。
第三步:将 后,向A、B试管内各加入2 ml。然后, 。
最可能的实验结果: 。
(4)食用土豆时,消化分解成的葡萄糖,几乎被小肠上皮细胞全部吸收,该吸收过程需要 。糖尿病人食用较多土豆,吸收的葡萄糖不同于常人的代谢出路是 。
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下图表示人和动物营养物质的代谢,下列叙述错误的是
A.糖类、脂类、蛋白质共有的代谢终产物是CO2和H2O
B.能促进②过程的激素有胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素
C.图中血脂的来源除了①以外,还来自肝细胞合成
D.图中A、B、C名称依次是含氮部分、尿素、肝糖元
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下图为某动物个体细胞分裂某一时期示意图,该动物基因型为AaBb,两对基因位于两对同源染色体上,其中A位于l号染色体上。下列说法错误的是
A.与该细胞活动关系最密切的激素是雄激素
B.1上a的出现可能发生了交叉互换,也可能发生了基因突变
C.该细胞减数分裂后可能产生3种或4种不同基因型的配子
D.该细胞生态中含有2个染色体组,分别是1和2,3和4
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下图表示森林系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落,箭头表示物质循环的方向。下列有关叙述错误的是
A.①过程表示绿色植物的光合作用
B.若缺少甲,生态系统的物质循环将不能正常进行
C.流经该生态系统的总能量为甲、乙、丙、丁所含能量的总和
D.适当增加各营养级生物的种类,可提高生态系统的抵抗力稳定性
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下图中甲、乙、丙三个有关的指标,甲的变化引起乙、丙的变化对应关系不正确的是
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 血糖 | 胰岛素 | 胰高血糖素 |
B | 物种丰富度 | 抵抗力稳定性 | 恢复力稳定性 |
C | 植物细胞质壁分离的程度 | 细胞液浓度 | 细胞吸水能力 |
D | 光照强度 | 五碳化合物 | 三碳化合物 |
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