科目: 来源: 题型:
下图一表示植物的光合作用与细胞呼吸之间的关系;图二是某实验小组用小球藻进行实验,探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻侵入适宜培养的试管中,以白炽灯作为光源。移动台灯改变光源与试管的距离;CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%,根据实验结果绘制成的曲线。请分析回答:
(1)图一中过程④进行的场所是 ,影响图一中④过程不同的主要外界因素是 。
(2)图一中Y物质表示的是 ,其进入线粒体的方式是 。
(3)图二中比较C、D两点的光合作用速率,可见限制D点光合作用速率的主要因素是 ,C点与D点相比较,C点时叶肉细胞中C3的含量 。
(4)在叶绿体中,ADP的转移方向是从 到 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下图是人体特异性免疫的过程示意图(序号表示过程,字母表示细胞),请回答。
(1)B和C细胞均由[A] 细胞分化而来的,但他们成熟的部位不同,其中C细胞是在 中发育成熟的。
(2)E和F都是 细胞,当发生③过程后,分别产生 细胞和 细胞。
(3)图中能特异性识别抗原的细胞有(用字母表示) 。
(4)图中各种细胞的细胞核中的遗传信息是相同的,它们的形态、结构功能不同是由于
。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:阅读理解
I.果蝇的体色(灰身、黑身)由常染色体上的一对等位基因控制。为研究果蝇体色的遗传规律,研究者认为地组成了A、B两个蝇群,A全部为灰身,B全部为黑身,进行了以下五组实验,结果如下表所示:
组别 | 交配组合 | 后代表现型及数目 | |
灰身 | 黑身 | ||
第1组 | A蝇群(♀)×B蝇群(♂) | 26178 | 109 |
第2组 | A蝇群(♂)×B蝇群(♀) | 7628 | 58 |
第3组 | 第1组的F1自交 | 2940 | 1050 |
第4组 | 第2组的F1自交 | 2730 | 918 |
第5组 | 第2组的F1(♀)×黑身果蝇(♂) | 1754 | 1648 |
请回答下列问题:
(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可以判断果蝇的 身是隐性性状。
(2)第5组交配实验称为 ,用于检验 。
(3)第1、2组的少数后代为黑身,说明双亲中 蝇群中混有杂合子。
II.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制(位于同源染色段上),刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如下图所示)。果蝇的性别常常需要通过眼色来识别。
(1)若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传,果蝇种群中果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外,还有 。
(2)种群中有种种性状的雄果蝇,现有一只红眼刚毛果蝇(XR-Y-),要通过一次杂交实验判断它的基因型,应选择表现型为 雌果蝇与该只果蝇交配,然后观察子代的性状表现。
①如果子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇基因型为XRBYB;
②如果子代红眼果蝇为刚毛,白眼果蝇为截毛,则该雄果蝇基因型为 。
③如果子代,则雄果蝇基因型为XRbYB。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
图甲是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向。
(1)图甲生态系统中的各种组成成分,通过 紧密联系在一起,形成一个统一的整体。在图甲表示的生态系统中,分解者是 (用字母表示),C→A表示的生理过程是 。
(2)如果用乙图表示该生态系统的能量金字塔,请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中。
(3)由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有 能力,其基础 。
(4)若甲图中捕食者依据被捕食者的气味捕猎,则捕食者感受这种气味的细胞中发生的信号变化是 ,这说明信息传递在生态系统中的作用是 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:
(1)基因工程的操作步骤中核心是 ,目前常用的动载体有(至少答2种) 。
(2)图中②、④过程常用的方法分别为 、 。
(3)转入人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体的组成中,除了目的基因外,还必须有 以及标记基因等。
(4)在细胞培养时,要保证被培养的细胞处于一定的气体环境,所需要的气体主要有 ,其作用分别是 。
(5)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是 ,⑤过程采用的技术是 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下图为生物体内三大营养物质代谢的简图,有关该图的分析最合理的一项是
A.胰岛素的作用只能抑制⑥过程
B.上图中的所有物质均不含矿质元素
C.三大营养物质之间转换的枢纽是呼吸作用的中间产物
D.植物细胞中能完成过程⑦的细胞器有叶绿体、高尔基体和核糖体
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
CO2+H2OCH2O)+O2表示生物界中存在的物质变化过程,下列叙述正确的是
A.甲过程只能发生在叶绿体中 B.乙过程只能发生在线粒体中
C.无光时,甲过程一定不能进行 D.有氧时,乙过程不一定能进行
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下图所示为某阳生C3植物释放、吸收CO2量与光照强度的变化关系曲线。下列有关分析不正确的是
A.一般情况下,若适当提高温度,则Y点应向右移动
B.若曲线表示阴生植物,则Z点应向左移动
C.若曲线表示C4植物,横坐标为CO2浓度,则Y应向右移动
D.当光照处于X点所对应的强度时,细胞中能产生ATP的细胞器是线粒体
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下图示某种植物在不同温度条件下的光合作用与呼吸作用强度,若不考虑光照、水分、矿质营养等其它因素,最有利于植物体积累有机物的温度是
A.t1~t2 B.t2~t3 C.t3~t4 D.t4以上
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com