将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是

试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

请回答：

（1）图甲的实验是在大气CO₂浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养中________和________更高。

（2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO₂浓度变化曲线。图中b－c段CO₂浓度升高缓慢是因为________，c－d段CO₂浓度急剧下降是因为试管苗________。若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率________。

（3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、________和________可缩短试管苗的适应过程。

苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白能使螟虫死亡。研究人员将表达这种毒蛋白的抗螟虫基因转入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因组中，培育出一批转基因抗螟水稻。请回答：

（1）染色体主要由________组成，若要确定抗螟基因是否已整合到水稻的某一染色体上，方法之一是测定该染色体的________。

（2）选用上述抗螟非糯性水稻与不抗螟糯性水稻杂交得到F₁，从F₁中选取一株进行自交得到F₂，F₂的结果如下表：

分析表中数据可知，控制这两对性状的基因位于________染色体上，所选F₁植株的表现型为________。亲本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有________种。

（3）现欲试种这种抗螟水稻，需检验其是否为纯合子，请用遗传图解表示检验过程（显、隐性基因分别用B、b表示），并作简要说明。

（4）上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病（抗稻瘟病为显性性状），请简要分析可能的原因。

①_______________________________。②____________________________。

下图为光能在叶绿体中转换的示意图。U、V、W、X、Y代谢与光能转换的物质。

下列选项，错误的是

A．U在光合作用中的作用是吸收和传递光能

B．V吸收光能后被激发，使H₂O分解，产生电子流

C．W为CO₂的还原剂，其能量是稳定化学能来源之一

D．U至Y德能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行

将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是

A．根水平生长，茎向上弯曲                  B．根水平生长，茎向下弯曲

C．根向下弯曲，茎向上弯曲               D．根向下弯曲，茎向下弯曲

绵羊遗传与发育的问题：

（1）假设绵羊黑面（A）对白面（a）为显性，长角（B）对短角（b）为显性，两对基因位于常染色体上且独立遗传

①在两组杂交试验中，Ⅰ组子代只有白面长角和白面短角，数量比为3:1；Ⅱ组子代只有黑面短角和白面短角，数量比为1:1，其亲本的基因型组合是：Ⅰ组             ，Ⅱ组          。

②纯种与非纯种的黑面长角羊杂交，若子代个体相互交配能产生白面长角羊，则杂交亲本的基因型组合有                。

（2）假设绵羊的面色性状属于细胞质遗传，则不同面色的羊杂交，其后代面色形状          （填“能”或“不能”）出现一定分离比。

（3）克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中，将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。

①比较三种细胞内的X染色体数：多赛特羊交配后产生的正常受精卵_________多利羊的体细胞__________苏格兰羊的次级卵母细胞（填“”“”“<”“>”或“=”）

②已知哺乳动物的端粒（由DNA组成的染色体末端结构）在个体发育开始后，随细胞分裂不断缩短。因此，多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的_____.

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状，对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的寄主专一性，通过实验确诊。

（1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可以菌落。

（2）细菌鉴定：实验流程图如下图所示

①对配制的液体培养基等需要采取_______方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为____（填“无机碳”或“有机碳”）。

②挑选可疑菌落制片后，用          观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。

③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是       .对照组试管中应加入        ，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照      .（填“高”或“低”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除.

④对排除的是似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体。与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，还有         .

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：

组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如下图曲线A所示.

组2：甲种与乙种于同一容器中饲养.乙种数量变化如曲线F所示.

组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布。一段时间后每种动物的数量均较组1少。

（1）组1中，甲种动物的种群数量主要由        和         决定；若容器内饲养液体体积为20mL，则第40天时乙种的种群密度为         .

（2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系.

①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线        代表的类似，其分布体现生物群落的      结构.

②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线          代表类似.

下图为细胞分裂的某一时期，下列有关叙述正确的是

A．该时期为有丝分裂中期

B．细胞中有四条染色体

C．此细胞为减数第二次分裂中期

D．细胞分裂后一定形成两个精子

①②③④分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述错误的是

A．①图可表示蛙红细胞分裂的某个阶段

B．②图细胞中含有8条染色单体

C．③细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和一个极体

D．④图表示植物细胞有丝分裂末期