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下图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用,根据图示结果,不能得出的结论是

A.蛋白酶能使抗体失活

B.抗体的化学本质都是蛋白质

C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质都是蛋白质

D.胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶

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下图示德国科学家萨克斯的实验。绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后,再把叶片的一部分遮光,其它部分曝光。一段时间后,经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是

①本实验未设专门的对照组②有无光照是a、b区域显现不同结果的唯一原因

③实验初始时a、b均达到无淀粉状态④实验证明叶绿体利用光照将转变成了淀粉

A.只有②③     B.只有①②③       C.只有②③④         D.①~④全部

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将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中,研究其有10℃、20℃的温度条件下,分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用,结果如下图所示。据图所作的下列推测,正确的是

A.该叶片呼吸速率与温度和光照时间均成正比

B.该叶片在5klx光照下,10℃时积累的有机物比20℃时少

C.该叶片在10℃、5klx的光照下,每小时光合作用所产生的氧气量是3mg

D.该叶片在20℃、10klx的光照下,每小时光合作用固定的CO2量约是8.25mg

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下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是

①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

②据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度 

③在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面

④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少,且镁在老叶中的含量显著减少

⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少

A.②④⑤                B.③④⑤                C.②③④                       D.①②⑤

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下图表示20℃玉米吸收的二氧化碳与光照强度关系的曲线,对于曲线的下列说法最恰当的是

A.b点的位置不会随环境温度的改变而移动

B.在a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体

C.当植物缺镁时b点的位置将右移

D.当环境温度升高时c点的位置将向左上方移动

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在光照下供玉米离体叶片少量的14CO2随着光合作用时间的延续,在光合作用固定CO2形成C3化合物与C4中,14C含量变化下示意图中正确的是

A.             B.

C.              D.

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概念图可以帮助我们梳理所学知识,建立良好的知识结构,请你将主动运输、被动运输、自由扩散、协助扩散、内吞、外排等名词与相应英文字母对号填入下图适当位置,构建概念图。并给最大的椭圆取个合适的名字:                   

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A图表示某生物细胞分裂时细胞内染色体数的动态变化,B图表示该生物细胞处于某一分裂时期的图象。请据图回答:

(1)A图中一个完整的细胞周期是________,从B图可以判断该生物属于动物还是植物?__________,你作出此判断的依据是                      

(2)A图中处于cd段细胞的染色体数、姐妹染色单体数、DNA分子数的比例是_ ______。

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下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化;在b点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化。请分析回答。

(1)甲图中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在这两个时间点植物光合作用强度                 填大于、等于或小于)呼吸作用强度。

(2)分析乙图在B点时改变的某种条件可能是(列举一种种情况即可):

可能的条件______________________________________________________。

理由:                                                          

(3)丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的            倍。

(4)乙图中A点与B点相比较,A点时叶绿体中NADPH的含量       (填“多”或“少”),。乙图如果在A、C点时温度分别降低10℃,则曲线有何变化?请在丙图中表示出来。

(5)植物较长时间在黑暗中生长,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化现象”。有人做了如下实验:将花菜豆幼苗在暗处放置了7~8天,使之黄化后,每天给予如下光照,比较其恢复正常形态的情况,结果如下:

光强

照光时间

结 果

(弱光)

0.5h

无论光照时间的长短都逐渐恢复正常形态。光照小时和小时后,形成很多叶绿素

2 h

4 h

12 h

(强光)

1 min

光照分钟和分钟时,恢复正常形态的程度与上述光照小时和小时差不多,但是不能形成叶绿素。延长光照时间后叶绿素逐渐合成

4 min

10 min

30 min

根据上述实验,回答下列问题:

①该实验的目的是________________________。

②较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色,原因是_____________________。

③由此进一步推出,从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关?___________,原因是_______________________________。

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某洗衣粉的包装袋上印有如下说明:

成分:含碱性蛋白酶等。

用法:洗涤前先将衣物浸于含洗衣粉的水内数分钟,使用温水效果更佳。

注意:切勿用于丝织及羊毛衣料,用后彻底洗手。

请回答下列问题:

(1)质检局针对该洗衣粉设计了如下实验:

A组

B组

1

加入一定浓度的该洗衣粉溶液

加入经煮沸并冷却的相同浓度的该洗衣粉溶液(与A组等量)

2

加入相同的涂有蛋白膜的胶片

3

置于适宜且相同的温度条件下

质检局做该实验的目的是 _________________________________________________ ,

可通过观察                                                            予以确认。

(2)某中学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,参考上表中的材料及方法进行了有关实验,并把实验结果以曲线图A、B的形式表示了出来。

①由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适温度约为        ,溶化洗衣粉的水温度应低于       

②在0℃和75℃时,酶的催化效率基本降为零,用语言描述0℃~45℃时酶催化效率变化趋势                                                            。

③B图中温度从75℃至45℃的催化效率变化曲线与横轴重合。这样画的理由是________

④该学生在实验过程中可通过直接测定不同温度下                                 

来表示酶的催化效率的高低。

(3)该加酶洗衣粉用后要彻底洗手,其主要原因是                              

(4)推广使用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉的意义主要在于                          

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同步练习册答案