下图表示人体内某些淋巴细胞的分化及相关免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是

A．由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同

B．①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与

C．④⑤过程属于体液免疫的反应阶段，⑥过程属于效应阶段

D．Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体

如图为一定时间内森林生态系统中几个种群数量变化曲线。请分析回答：

（1）请分析图中甲、乙、丙的关系，在图中合适的位置画出植物的数量变化曲线。

（2）根据曲线写出各种群构成的食物链______________________________________。

（3）如果该生态系统中有两种昆虫，则植食性昆虫可能是_______，肉食性昆虫可能是_______，食虫鸟类可能是_________。

（4）种群丙增长速度最快是图中哪一点？________。从种间关系上看，AB段受限的原因是：_________________________________________________________________________。

（5）种群丙在A、B、C、D四个时期中种内斗争最激烈的是_______期。

（6）在时间T点时，人为将甲全部迁出该生态系统，并对该森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，结果乙种群数量增多，丙种群的数量减少。乙种群密度增加的可能原因是__________________________，丙种群密度减小的可能原因是_______________。

为探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某生物兴趣小组制定了以下实验方案：

实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢

材料用具：（略）

实验步骤：

（1）取两只年龄和生理状况一致的成年小白鼠，一只为雄性，一只为雌性，分别标记为甲组、乙组，并测定体温；

（2）用一定的方法破坏甲组鼠的下丘脑，乙组鼠不做处理作为对照；

（3）把甲组鼠置于10℃环境中，乙组鼠置于30℃环境中作为对照；

（4）在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。

预期结果与结论：

（1）若甲组鼠体温发生明显改变，乙组鼠体温保持相对恒定，则假设成立；

（2）若甲、乙两组鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。

请分析回答：

（1）该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出改进意见：

（2）若假设成立，下丘脑是其体温调节中枢，以下坐标图表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系（其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率）。则符合甲组鼠生理状况的是     ____     ；符合乙组鼠生理状况的是      _           。

（3）请设计一个用于记录小白鼠体温的表格。

由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成化合物b，如下图所示，叙述正确的是

A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

B．若a为核糖，b则为DNA的基本组成单位

C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物

D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖

甲、乙两图分别是红枫叶肉细胞和根尖分生区细胞的亚显微结构示意图，下列判断正确的是

A．甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是叶绿体、线粒体、高尔基体

B．甲、乙两细胞都有mRNA经核孔进入细胞质中

C．乙图细胞的遗传物质共有5种碱基

D．4、5结构的区别是前者有囊状结构、不产生ATP，后者有嵴、产生ATP

用³H标记的谷氨酸注入胰脏细胞后，合成物质X并分泌到细胞外。合成的物质X及运输途径如下图，其中的①②及物质X分别表示

A．内质网、高尔基体、胰岛素                   B．内质网、线粒体、胰岛素

C．高尔基体、中心体、胰蛋白酶                D．高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶

猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。经35℃水浴保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4中不加任何试剂，能达到目的的是

A．实验①                                                   B．实验②

C．实验①、实验②都能                              D．实验①、实验②都不能

下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①—④表示相关过程，下列有关叙述不正确的是

A．a、b两种物质依次表示水和二氧化碳        B．①、②分别在叶绿体和线粒体中完成

C．③过程包括二氧化碳固定和C3还原          D．④过程产生的[H]全部来自葡萄糖

某学生要用下图洋葱根尖做实验，下列有关描述正确的是

A．该学生切取B区做有丝分裂的实验，可以获得成功

B．该学生利用C区的细胞可顺利观察到植物细胞的质壁分离

C．该学生判断根尖细胞分化达到最大限度的部分是C区

D．该学生采用正确的临时装片的制作和染色方法，仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态，他分析可能是所观察的细胞不在细胞周期内

动物细胞内ATP产生量与O₂供应量之间关系的曲线图是