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某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的装片时,在低倍镜下观察到甲图的细胞,在高倍镜中看到乙图中所示的视野;丙图是该同学根据细胞分裂中染色体变化的过程而绘制的每条染色体中DNA含量变化的坐标图。
请据图回答下列问题:
(1)从甲图可以看出,生物体通过 完成个体发育。
(2)乙图中的A细胞处于丙图中 段。
(3)下图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图,其中建构正确的是:( )
(4)基因突变导致遗传物质发生改变的时期对应丙图中的 段,基因重组发生的时期对应丙图的 段,如果丙图代表的是有丝分裂,则染色体组加倍的点是 。
(5)该同学用洋葱植株做一系列的实验,下列结构中不能在光学显微镜下观察到的有:( )
A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.染色体 E.液泡
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农技员为测定相对密闭的蔬菜大棚内CO2的浓度变化情况,在大棚内安装了CO2测量器;测得夏季某一天内的CO2浓度变化,并将数据绘制成的图形如图I所示;图Ⅱ为某一株植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况。请据图回答以下问题:
(1)大棚内CO2浓度位于图I 6点时,大棚内的CO2浓度不再增加的原因是 。
(2)假设一天中大棚内的生物的呼吸速率不变,则图I中光合作用速率最大的时间段为 。
(3)当光照强度适宜且不变,CO2浓度持续下降,叶肉细胞光反应产生氧气的量会 。
(4)从图II中可知该植物进行光合作用的时间区段是 ,其中ce段植物光合作用速率 (等于、大于、小于)植物呼吸作用速率。
(5)图I中12时温室中的CO2浓度有所上升,与图I中 段有关。
(6)如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体,控制光和氧气,如下图所示。
其中A、C示线粒体,B、D示叶绿体;A、B有光照但不供氧气,C、D有氧气但在黑暗中。一段时间后,溶液中pH最高和最低的依次是: 。
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1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,实验包括4个步骤:①培养噬菌体 ②35S和32P分别标记噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离。
(1)该实验步骤的正确顺序是( )。
A.①②④③ B.④②①③
C.②①④③ D.②①③④
(2)下图中锥形瓶内的培养液是用来培养 ,其内的营养成分中能否含有32P? 。
(3)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是( )。
A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源可能是 。
(5)连续培养噬菌体n代,则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的 。
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报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答;
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是 ,开白花的纯种植株的基因型是 。
(2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是 。
(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验:
I.选择基因型为 的两个品种进行杂交,得到P1种子;
II.F1种子种下得F1植株,F1自交得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,并选择开黄花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。
(4)根据上述实验,回答相关问题:
①若F1植株能产生比例相等的四种配子,说明这两对基因遵循的遗传定律是 。
②F2植株中开黄花和白花之比为 ,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占 。
③通常用 育种方法能够在最短的时间里培育出黄花纯种。
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下列是与人体内环境稳态有一定关系的图解,图甲中A、B为人体内两种不同组织处的毛细血管,①②③表示某些营养物质;图乙表示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程。图中a、b、c表示调节物质,①—⑤表示过程。请据图分析回答相关问题:
(1)如果甲图中①为淀粉,则所形成的②由肠腔进入A中的方式是 ,经过A、B的运输,②可到达身体各组织细胞。从甲图信息可以判断其中的组织细胞为 细胞。(2)若甲图中红细胞携带的氧气被组织细胞所利用,则O2至少穿过 层磷脂双分子层,其在组织细胞参与有氧呼吸的 阶段。
(3)当人体处于寒冷环境时,图乙中物质[ ] 的分泌先增加,同时与c具有协同作用的调节物质是 。
(4)人体缺碘时,图乙中 (填数字)过程分泌的调节物质增加,其中b是通过 运输到达甲状腺与b受体特异性结合。
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日本下村修、美国沙尔菲和美籍华人钱永健因在研究绿色荧光蛋白(GFP)等方面的突出贡献,获得2008年度诺贝尔化学奖。GFP会发出绿色荧光,该蛋白质在生物工程中有着广阔的应用前景。请据图回答相关问题。
(1)绿色荧光蛋白基因在该实验中是做为 基因。
(2)在②过程进行转基因体细胞的筛选时,比较简易的筛选方法是 。
(3)在④过程培养重组细胞时,培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和
等。
(4)以上培育过程中应用到的生物技术有 等。
(5)科学工作者在实验过程中为了保证实验成功,往往一次做多个核移植,为了从乙兔体内一次获得多个卵细胞,往往需要向乙兔体内注入的是促性腺激素,而不是性激素,原因是 。
(6)在以上③核移植过程中,乙兔提供的细胞应是 ,移核之前要对此去核的原因是 。
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有性生殖的生物产生后代需进行受精作用,植物体细胞杂交要进行原生质体的融合,单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合,可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程,据图回答相关问题:
(1)若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用,在光照强度大于800lx时都不能生长。要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞,较为简便的筛选方法是 。
(2)若a、b表示两种植物体细胞,则由d细胞形成杂种植株的原理是 ,这种育种方法的优点是 。
(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞,则d细胞特点是 。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有 的特点。生产上一般不能通过直接培养效应B细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是 。
(4)下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解,请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。顺序是
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下表列出了教科书中部分实验的材料、实验和观察内容,请回答有关问题:
组别 | 材料 | 实验 | 观察内容 |
1 | 蛋清 | 双缩脲试剂 | 溶液颜色变化 |
2 | 蛋壳膜 | 制成渗透装置 | 膜内外溶液变化 |
3 | 菠菜 | CaCO3、SiO2、丙酮、层析液、滤纸 | 叶绿体色素的分离 |
4 | (某种植物)枝条 | 萘乙酸(NAA) | 生根数量和长度 |
5 | 葡萄、酵母菌 | 发酵装置 | 果酒、果醋的产生 |
6 | 鸡血细胞 | 蒸馏水、NaCl溶液、二苯胺溶液等 | 溶液颜色变化 |
(1)某同学在做第一个实验时,将2mL0.1g/mLNaOH溶液与4滴0.01g/mLCuSO4溶液混合均匀后,加入到装有稀释鸡蛋清的试管中,观察颜色变化。实验没有成功,你能给他提出有效建议吗? 。
(2)某老师将鸡蛋上、下端的卵壳经过处理,暴露出卵壳膜,进行如下图所示的实验。实验结果是有蔗糖溶液从鸡蛋上部溢出,请分析溢出的蔗糖溶液浓度的变化情况 。
(3)在第3个实验中,分离出的色素带颜色较淡。产生该结果的可能原因是 。
①研磨不充分,色素未能充分提取出来
②丙酮加入量太多,稀释了色素提取液
③丙酮加入量太少,色素未提取出来
④划滤液细线次数较少
A.①③④ B.①②④ C.③④ D.②④
(4)在第4个实验中,自变量是 。
(5)在第5个实验开始时葡萄不能洗得太干净的原因是 。
(6)在第6个实验中,提取出来的含有一定杂质的DNA,需要用到上表中没有列出的实验试剂来进一步提纯,你当时采用的实验试剂是 。
(7)在上述实验中,需要水浴加热的有 (填序号)。
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生物技术实践与人们生产和生活密切相关,也为许多学生将来走进职业奠定知识基础和能力基础。请回答下列有关生物技术实践中的问题:
(1)在制作腐乳、果醋、泡菜的过程中需要氧气的是 。为提高果酒的品质及节约生产成本,厂家已尝试使用固定化细胞技术来生产果酒,固定化酵母细胞常用方法是 。
(2)某种全自动洗衣机的水温有冷水、35℃温水、70℃热水三种设置,洗涤方式有直接洗涤和浸泡20分钟后洗涤两种设置。如果用加酶洗衣粉洗涤有牛奶渍的棉质衣服,选择哪种水温和洗涤方式洗涤效果最好? 。
(3)PCR技术能把某一DNA分子片断进行扩增,依据的原理是 ,每次循环需要经过 、复性、延伸三步。
(4)DNA指纹图谱可用于亲子鉴定。下图为某孩子、已故母亲和四位男性的DNA指纹图谱。请据图分析:F1~F4中,该小孩生学上的父亲最可能是 。
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呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是
A.呼吸商越大,细胞呼吸产生的CO2越多
B.a点细胞中积累大量无氧呼吸产物乳酸
C.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
D.b点有氧呼吸强度大于a点
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