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大肠杆菌以天冬氨酸为原料生产甲硫氨酸的代谢途径如图甲所示。用葡萄糖和乳糖作碳源培养大肠杆菌,开始时,大肠杆菌只利用葡萄糖,只有当葡萄糖消耗完毕才开始利用乳糖合成代谢产物(途径如图乙)。下列说法正确的是
A.图甲属于酶活性调节,图乙属于酶合成调节
B.图甲属于酶合成调节,图乙属于酶活性调节
C.酶Ⅳ为诱导酶,酶I、Ⅱ、Ⅲ、V为组成酶
D.酶I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为诱导酶,酶V为组成酶
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下图为生物体内三大营养物质代谢的简图,有关该图的分析最合理的一项是
A.胰岛素的作用只能抑制⑥过程
B.上图中的所有物质均不含矿质元素
C.三大营养物质之间转换的枢纽是呼吸作用的中间产物
D.植物细胞中能完成过程⑦的细胞器有叶绿体、高尔基体和核糖体
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分析下图所示实验过程和结果,下列相关说法中错误的是
A.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5H1型病毒的抗体
B.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5Nl型病毒抗体的基因
C.甲组小鸡存活是注射H5N1型疫苗后小鸡体内产生抗体和记忆细胞的结果
D.甲组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
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下图是分泌细胞的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图判断下列叙述正确的是
A.如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞
B.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是因为靶细胞膜上有载体蛋白
C.如果分泌细胞是T细胞,那么其靶细胞不可能是B细胞
D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞主要为肌肉细胞
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下图为蝾螈(一种两栖动物)受精卵横缢实验示意图。图中a表示用人的发丝使受精卵横缢,但保留部分细胞质连通;图b表示在a操作得到的结果中,从有核侧众多分裂产生的细胞中,挤一个细胞核至无核侧;b操作后依次得到c、d所示结果。
(1)蝾螈是染色体数为2N的二倍体生物,其受精卵以 分裂的方式增殖。受精卵经图示操作形成图d中的两个胚胎,都经历了 期和 期两个发育阶段,这两个胚胎经过胚后发育将分别成为性成熟个体。在个体发育的全过程中,处于 分裂的 期的细胞染色体数目最多(为 条)。这两个成熟个体的性状表现应该 (是;否)相同。
(2)与黑藻细胞分裂相比,蝾螈受精卵分裂具有的显著不同是:在间期,有 的复制;在 期,有星射线形成纺锤体;在 期,没有高尔基体的显著话动。
(3)从细胞结构来看,由图中a操作已经使受精卵分成了左右两侧,并形成了 的对比,但只由a操作还不能得出“细胞核控制了细胞分裂”的结论,这是因为还没有证实。操作后左右两侧的 完全相同。
(4)细胞核是遗传物质 和 的主要场所,是细胞遗传特性和细胞______ 的控制中心,是细胞结构中最重要的部分。
(5)若图中b操作改为将增殖的细胞进行培养,则需先用 处理原始胚胎使细胞离散,再配制成一定浓度的细胞悬浮液。培养该细胞悬浮液的过程称为 培养,经过多次细胞分裂,最终有可能得到在培养条件下能无限增殖的 。
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植物的生命活动受激素调节。
(1)水平放置的胚根弯曲向下生长,这是由于近地侧的生长素浓度 (高、低)于远地侧,导致近地侧生长速度较 (快、慢)的结果。根向地生长是植物对于外界环境的 性的一种具体表现。
(2)为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用下图四个点标注的浓度中的①和A两种浓度(A>①)的生长素类似物,分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验。结果发现三组扦插枝条生根基本无差异。该同学所选的A浓度可能是 。(用图中标注的浓度表示)
(3)下列各项中,由植物体某些细胞合成与释放,并影响其他细胞生理功能的物质有
。
A.信使RNA B.激素 C.神经递质 D.丙酮酸 E.叶绿体色素
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下图为植物和高等动物(如人)新陈代谢的部分过程示意图。请据图分析回答:
(1)植物吸收水分最活跃的部位 ,吸收的水分主要用于 。
(2)在植物的叶肉细胞中,甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”。其中在甲细胞器中完成的能量转换过程可表述为 。
当叶肉细胞光合作用大于呼吸作用时,甲细胞器消耗的CO2来自图中 字母所示的过程。如果叶肉细胞在光照下未发生图中的b、e两过程,则此时叶肉细胞的光合作用强度 (>、=、<)呼吸强度。
(3)有氧呼吸中,氢的最终受体是 。光反应发生在叶绿体的 上,光反应中最终电子受体被还原的反应式是 。
(4)物质A是 ,物质A在线粒体内彻底氧化分解需要的条件有 等。
(5)发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是 (填序号),在缺氧情况下,物质A可通过⑤过程形成物质C (填名称),在高等动物体内,不发生的过程是 (填序号)。
(6)正常情况下,当血糖含量上升时, 的分泌量会增加,促进肝细胞和肌细胞将血糖大量转化为 ,使血糖的含量恢复至正常水平。该激素与胰岛分泌的 (激素)的作用是拮抗的。
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下面是有关酵母菌的相关实验,根据实验回答问题:
(1)某生物兴趣小组的同学在三种不同的条件下,观察酵母菌种群的生长情况。下表中的数据是在有氧情况下培养测得的酵母菌数(×l 06个/mL):
培养天数 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
A | 0.8 | 5.2 | 5.6 | 4.8 | 2.0 | 0.8 | 0.4 | 0.08 |
B | 0.8 | 1.2 | 2.0 | 2.8 | 3.2 | 3.6 | 3.2 | 3.0 |
C | 0.8 | 0.4 | 0.1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
实验研究的三种条件如下:
条件一:无菌水10mL,加入干酵母液0.1 mL,环境温度28℃。
条件二:培养液10 mL,加入干酵母液0.l mL,环境温度28℃:
条件三:培养液10 mI,加入干酵母液0.l mL,环境温度5℃。
①三种条件对应的组别编号依次是 。
②请写出酵母菌有氧呼吸的反应式。 。
(2)将少量野生型酵母菌接种在恒定容积的液体培养基中,置于适宜的条件下培养,并在培养过程中均匀取样检测菌体浓度。现将1ml待测培养液与99mL无菌水混合配制成菌悬浮液,然后与等量的浓度为1000个/mL的红细胞悬浮液混合均匀,涂布在载玻片上,经固定染色后,在显微镜下随机选若干视野进行计数,结果如下表所示:
| 视野1 | 视野2 | 视野3 |
红细胞(个/mL) | 116 | 106 | 111 |
菌体数(个/mL) | 296 | 347 | 356 |
①请计算待测培养液中菌体浓度为 个/mL。
②因科研需要,须在接种后间隔相同时间均匀取样,测定培养基的pH及菌体数量(万个/mL)。结果见下表:
取样代号 | a | b | c | d | e | f | g | h |
菌体数量 | 32 | 56 | 127 | 234 | 762 | 819 | 821 | 824 |
pH值 | 6.0 | 4.7 | 5.9 | 4.9 | 5.7 | 5.3 | 5.1 | 5.6 |
由于技术员取样时忘了标记取样的时间,无法确定先后顺序。对结果进行分析,下面有关叙述正确的有 。
A.在连续取样的时段里,菌体数量持续增加
B.如要扩大培养,可在b样时期选取菌种
C.d样时,种群密度有增大趋势
D.h样中细胞大量积累次级代谢产物
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下图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体。请据图分析回答:
(1)b、c、d共同参与构成了细胞生活的液体环境。请在b、c、d之间添加箭头表示它们三者的关系:b c d
(2)如果发生过敏反应,一些表面分布有抗体的细胞,会因过敏原抗体的结合而释放出 ,导致结构A的通透性发生病理性的 (增大、减小)
(3)血红蛋白是存在于 内的一种蛋白质。血红蛋白中有而抗体中没有的元素是 。已知血红蛋白是由M个氨基酸经 形成四条肽链而组成的蛋白质,则其彻底水解后,增加了 个氨基。
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下图表示真核生物细胞的结构与功能,下列与此相关的叙述,不正确的一项是
A.图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂
B.丙的结构特点是具有一定的流动性
C.图中①的场所是叶绿体,②是指线粒体
D.完成③、⑤、⑥功能的结构具有单层膜结构
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