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科目: 来源: 题型:

下图表示三个神经元及其联系。其中:“—O—<”表示一个完整的神经元模式(即从树突到胞体,再到轴突及末梢),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题。

        

(1)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是                                  ,图中                             点可发生兴奋(写全);

(2)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的              形成突触,图中共有突触       个。

(3)由此说明:兴奋在一个神经纤维上的传导是       (双向的、单向的)。兴奋在两个神经元间的传递是       (双向的、单向的)。

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下图是氮在土壤、植物和动物之间的转化示意图。

                     

(1)大气中的氮主要经过       作用还原为NH3,然后被植物利用。土壤中的NH3也可经硝化细菌的作用,转化成硝酸盐后被植物吸收。在       情况下,硝酸盐可被一些细菌最终转化为氮气,返回大气中。

(2)动物摄取的蛋白质在消化道内被分解为各种氨基酸,这些氨基酸进入细胞后有3个代谢途径,图中①是         ;②是         ;③是        

(3)若图中的氨基酸是丙氨酸,则图中B是         。若图中的氨基酸是谷氨酸,A是丙氨酸,则②过程接受氨基的糖代谢中间产物是         。若图中的氨基酸只能从食物中获得,则称为             

(4)氮返回土壤主要有两个途径:一是图中⑦产生的         (图中C)进入土壤;二是植物和动物遗体中的含氮物质被土壤中的                    形成氨。

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科目: 来源: 题型:

利用红外线测量仪可以灵敏地测量一个密闭小室(容积为1L)中的CO2浓度变化。在甲、乙两个密闭、透明玻璃小室中分别放置叶面积都是10cm3的A、B两种植物的叶片,在充足的光照条件下测量CO­2浓度变化(假设实验期间温度等条件适宜且不变),结果记录于下表:(CO2浓度mg/L)

记录时间(min)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

甲小室(A植物叶片)

150

110

75

50

35

18

8

8

8

8

乙小室(B植物叶片)

150

113

83

58

50

48

48

48

48

48

根据表中记录到的数据回答下列问题:

(1)从表中可以看出密闭小室中的CO2浓度变化的趋势是                     

(2)从记录的结果看,实验的前5分钟,A、B两种植物叶片有机物的积累量之比为             ,0~25min期间,影响光合作用强度的主要因素是             。当记录时间在35~45min期间,CO2浓度维持在相同的水平上,其原因是                

(3)下图为植物叶片结构示意图。根据上表数据推测A植物相当于下图中的图             (填“a”或“b”)。其进行光合作用时,在             细胞中形成淀粉。

       

(4)如果将大小相同、长势相似的A种植物和B种植物一起培养在同一个密闭的钟罩内进行实验,一段时间后,它们的生活状态是:A植物             ,B种植物                                    ,原因是                                                                 

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科目: 来源: 题型:

下图是人们利用黄色短杆菌合成赖氨酸的途径。请回答下列问题:

           

(1)在生产实际中,人们通过黄色短杆菌的选育培养,大量生产赖氨酸的过程叫            。赖氨酸是黄色短杆菌的            产物。

(2)工业上,用黄色短杆菌生产赖氨酸,培养基属于            (多选)

A.液体培养基      B.半固体培养基      C.固体培养基     D.天然培养基

(3)为了解决生产赖氨酸遇到的问题,科学家采用了            处理,选育出不能合成高丝氨酸脱氢酶的菌种。

(4)在黄色短杆菌培养过程中,培养基的pH会发生变化,超过最适pH范围以后,会影响黄色短杆菌细胞中的                        。对此,调节和控制培养基pH的方法有①                      ,②                        

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科目: 来源: 题型:阅读理解

果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。

实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。

[课题一]验证果胶酶在果汁生产中的作用

实验方法及步骤:

(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。

(2)取两个100ml洁净的烧杯,编为1、2号,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填上。

(3)取出两个烧杯,同时进行过滤。观察(或比较)                              ,并记录结果。

操作

顺序

项目

烧杯

1

2

在烧杯中加入苹果泥

20ml

20ml

          

2ml

注入蒸馏水

      

在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌

10min

10min

实验结果的预测及结论:

如果是                                                           ,则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。

[课题二]探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH

(1)本课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下面两种操作:

方法一:将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥相混合,再把混合液pH分别调至4、5、6、……10。

方法二:将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4、5、6、……10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

请问哪一种方法更为科学:        ,并说明理由:                          

(2)实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作,其目的是使                       ,以减少实验误差。

(3)如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH,纵坐标表示            ,实验的操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解,在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图:           。若实验所获得的最适宜pH=m,请你在所选的曲线图中标出“m”点的位置

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科目: 来源: 题型:

下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其中说法正确的是

   

A.温度对植物a→b段的生理活动没有影响

B.图中b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期

C.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长

D.从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍

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科目: 来源: 题型:

下图表示在动物不同生命活动过程中,单个细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的

A.a阶段没有姐妹染色单体                B.b阶段细胞数目不变

C.c阶段发生细胞融合                    D.d阶段没有同源染色体

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科目: 来源: 题型:

下列能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其原过程中,液泡体积变化的图形是

 

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科目: 来源: 题型:

利用红外测量仪可以灵敏地测量密闭小室(容积为1L)中的CO2浓度变化。在两个密闭小室中分别放置叶面积都是10cm2的甲、乙两种植物的叶片,在充足的光照条件下进行测量,根据结果绘制草图如下,据此推测

   

A.甲植物可能属于C4植物

B.乙植物维管束鞘细胞内有正常叶绿体

C.乙植物更适于高温干旱的环境中生存

D.甲植物叶片内具有由两圈维管束鞘细胞围成的花环结构

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科目: 来源: 题型:

下图是人体细胞中部分物质代谢的关系图,下列有关叙述正确的是

   

A.图中①过程可发生在肝脏细胞中

B.通过②④过程,葡萄糖和脂肪可以大量相互转化

C.若X代表丙酮酸,葡萄糖中的氧经过②,③过程转移给水

D.葡萄糖和脂肪经代谢形成N,再经⑤形成的氨基酸能构成人体所需的全部蛋白质

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同步练习册答案