生物学是一门实验科学，以下是与高中生物实验有关的内容。请回答下面的问题，

(1)叶绿体色素提取和分离实验:两个同学各在研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜叶片后，

A同学依次加入适量的Si0 、CaC0 、丙酮，B同学依次加入Si0 、CaC0 蒸馏水，经研磨、过滤后，两同学得到的滤液颜色分别是　　　　　　 和　　　　　　 A同学画好滤液细线后进行分离，结果发现滤纸条上没有色素带出现，而层析液变绿;最可能的原因

是　　　　　　　　　　　　 。

(2)观察植物细胞的质壁分离与复原实验，某同学用0·5g/mL的蔗糖溶液做实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学观察洋葱根尖　　　　　　　 区的装片时，观察到分裂间期细胞明显多于分裂期细胞，原因是　　　　　　　　　　　 此实验为验证性实验，但该实验还有很多地方值得我们去探究。比如探究不同浓度染色剂对有丝分裂实验效果的影响……等等。请你再列举出两项有关该实验的探究内容：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

甲图表示细胞核结构模式图，亲核蛋自需通过核孔进入细胞核发挥功能，乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，结合两图回答问题

(1)核膜由　　 层磷脂分子组成，主要成分还有　　　　　　　　　　 ，同其它生物膜相同的功能特性是　　　　　　 性，代谢旺盛的细胞，核膜上的　　　　　　　　　　 数目多，它们的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 。从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其　　　　　　 部决定并需要　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制申心，这些功能与结构　　　　　　 (填数字)有关，结构②的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

下图表示甲、乙两种植物随着光照强度的变化， 吸收量或释放量的变化曲线图。据图分析下列叙述不正确的是 (　　　　 )

A.甲植物的呼吸作用较乙强

B.如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体C 的含量将会增加

C.当平均光照强度在X和Y(每日光照12h)，植物一昼夜中有机物积累量的变化是：甲增加、 乙减少

D.当光照强度为0时，植物细胞中可以产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体

下列有关生物进化的叙述错误的是

    A.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提

    B.自然选择的实质是选择种群的有利基因，决定了新基因的产生

    C.新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件

    D.受农药处理后种群中抗药性强的个体有机会将基因传递给后代

加工橘子罐头，采取酸碱处理脱去中果皮(橘络)，会产生严重污染。目前使用酶去除橘络，可减少污染。下列生长在特定环境申的4类微生物，不能产生所用酶的有(     )

 A.生长在麦铁上的黑曲霉          B.生长在酸奶中的乳酸菌

 C.生长在棉籽壳上的平菇          D.生长在木屑上的木霉

某种植物细胞在浓度分别为200mmoI/L和400mmolI/L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是l0mmoI/min。对此结果最合理的解释是

   A.细胞吸收M的方式为自由扩散         B.细胞吸收M需要载体蛋白的参与

   C.细胞吸收M的方式为主动运输          D.所需能量供应不足

将母女两人肝脏的第三号染色体取出，用蛋白酶处理后，各用PCR仪扩增，加热解旋，制备成DNA单链样本。把母女双方的DNA单链随机一一配对组合，不考虑基因突变，能显示完整杂交带的概率是

　 A.1　 　 B.0.5　　　 C.0.25　　　　　 D.0.125

研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物──链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应

   ①在兔饱足状态下           ②在兔空腹状态下        ③测定血糖含量

   ④测定尿液是否含糖         ⑤测定血液胰岛素含量

A.①③④       B.①③⑤            C.②③⑤            D.②③④

下图为现代生物进化理论概念图。有关分析正确的是

A.①表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现

    B.②导致③改变的内因是基因突变，外因是自然选择

    C.③代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离

    D.④指基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果

人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法不正确的

A.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力

B.兴奋以化学信号的形式从突触前膜传递到突触后膜

C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人讲话

D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢有关