下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是（    ）

A．将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌为死细胞

B．显微镜下观察“DNA和RNA在细胞中的分布”所用的材料必须始终处于生活状态

C．将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞

D．提取叶绿体中的色素的方法是利用色素在滤纸条上扩散速度不同

下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是（   ）

A．给小麦提供¹⁴CO₂，则¹⁴C的转移途径是¹⁴CO₂→¹⁴C₃→(¹⁴CH₂O)

B．用含有³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性

C．要得到含³²P的噬菌体，必须先用含³²P的培养基培养细菌

D．小白鼠吸入¹⁸O₂后，呼出的二氧化碳不可能含有¹⁸O

下列关于生物学研究方法的描述，不正确的是（　 ）

A．利用不同色素在层析液中的溶解度不同因而扩散速度不同，可以分离叶绿体中的色素

B．在光学显微镜下可观察到细胞膜，但要观察磷脂双分子层则需使用电子显微镜

C．生殖细胞和体细胞融合获得的白菜甘蓝杂种植株，分别为二倍体和四倍体，均可育

D．证明光合作用中释放的氧气来自水、分泌蛋白形成所参与的细胞结构则采用的技术手段相似

一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述，正确的是（   ）

①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系

②乙图可表示温室中一天内CO₂浓度的变化

③丙图可表示酵母菌呼吸时O₂浓度和CO₂产生量的关系，a点ATP产生量最大

④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系

A．①②           B．①④           C．②③          D．③④

取经过编号的5支试管分别加入2mL 0．5mol／L过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是（   ）                           

     A．说明酶具有高效性的是3号和4号实验

     B．1号和3号对照不能说明酶有专一性

     C．实验中不能体现酶的活性与温度之间的关系

 D．3号和5号对照可以说明酶的活性受PH的影响

下列有关酶的叙述，正确的是（    ）

A.酶的基本组成单位都是氨基酸

B.低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活

C.水的跨膜运输、CO₂的固定都需要酶的参与

D.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著

几位同学在探索pH对α—淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下。其中操作顺序最合理的是（     ）

①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL    ②在三个试管中各加入新鲜的α—淀粉酶溶液1mL    ③置于适宜温度下保温5min   ④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min    ⑤加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象   ⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min  

A．①④②③⑤     B．①⑥④②⑤     C．①②⑥③⑤     D．②⑥①③⑤

植物受伤时，一种由18个氨基酸组成的“多肽—系统素”会被释放出来，与受体结合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。下列关于系统素的描述正确的是（   ）

A．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达

B．系统素的合成与分泌与核糖体、内质网和液泡有直接关系

C．系统素能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应

D．系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合

下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述正确的是（   ）

A．细胞膜、核膜、各种细胞器膜及某些病毒的囊膜都含有脂质、蛋白质

B．同一个体的不同体细胞中，核酸分子相同，蛋白质不完全相同

C．在绿色植物的叶肉细胞中，细胞质基质、线粒体基质及叶绿体基质都能生成ATP 

D．蓝藻细胞中在遗传上有一定自主性的细胞器包括线粒体和叶绿体

某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结，得出系列结论，其中错误的是(    )

①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者

②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖，可形成菌落，可作为菌种鉴定依据

③与细菌共生的病毒称为噬菌体 

④细菌的遗传物质是DNA或RNA

⑤细菌具有细胞壁，可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体

⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫

A．②③④⑤     B．③④⑤⑥     C．①②③④     D．②③⑤⑥