下图表示三个神经元及其联系，其中“-0-<”表示从树突到细胞体再到轴突。甲、乙为两个电表，下列有关叙述正确的是 （　 ）

A．用一定电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转

B．图中共有4个完整的突触

C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测量以电位变化

D．在e点施加一点刺激，同a、b、d点都不会测到电位变化

下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是    (     )

A. 通过肝脏可增加或减少血糖含量　　　　B. 通过肺可按一定速率呼出C0₂和吸入O₂

C. 肾把代谢终产物不断排出体外　　　　　D. 红骨髓源源不断地造出新的血细胞

赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验（不考虑外源物质对植物自身激素合成的影响），先加入CaCl₂溶液，后在A、B、C某点加入赤霉素，结果如图所示。下列叙述中正确的是　　（　 ）

A．CaCl₂溶液对胚轴细胞壁的伸展具有促进作用

B．加入赤霉素溶液的时间最可能是在C点

C．B—C段赤霉素促进茎伸长的原因可能是赤霉素消除了CaCl₂的影响

D．在A点只有CaCl₂液促进胚轴细胞壁的伸展

2010年9月13日《新京报》报道，“河南蜱虫叮咬事件”的元凶或将锁定为一种新型布尼亚病毒，从目前来看，这一病毒主要由蜱传播。下列与该病毒有关的说法正确的是　（   ）                                  

A．新型布尼亚病毒体内含有2种核酸，5种碱基

B．该病毒可能装配有蜱虫细胞的某些成分

C．由于新型布尼亚病毒可发生基因突变和染色体变异等，因此疫苗的研制必须具有针对性

D．该病毒由于寄生在蜱虫细胞内，可借助光学显微镜进行观察

下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，不正确的是（    ）

A．“观察细胞有丝分裂”实验中，洋葱根尖细胞用派洛宁(吡罗红)染色

B．“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，线粒体需要染色

C．“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用培养液培养酵母菌

D．“探究水族箱中群落的演替”实验中，水族箱应放在光下培养

如右图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，则b侧的生长素浓度所对应作用效率应是（　 ）

A．在OD范围内

B．在CA范围内

C．在BD范围内

D．在BA范围内

免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关叙述错误的是（     ）

A.记忆细胞在接受抗原刺激后能够产生相应的效应细胞

B.效应B细胞（浆细胞）不能与抗原特异性地结合

C.目前，注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效措施

D.过敏反应、风湿性心脏病都是因免疫失调引起的疾病

右图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述正确的是 (     )

A.若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量

B.若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少

C.若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

D.若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高

植物激素赤霉素能诱导α—淀粉酶的产生而促进种子萌发，而6—甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理：a.赤霉素；b.赤霉素和脱落酸；c.赤霉素和6—甲基嘌呤（图中“↓”），结果如图所示。下列说法正确的是 （ ）

A．种子的萌发只受赤霉素的调节

B．6—甲基嘌呤可抑制α—淀粉酶的产生

C．脱落酸作用机理是促进mRNA的合成

D．对α—淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为协同作用

实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是  (     )

A.胰岛B细胞受损                        B.甲状腺被切除

C.无法将血糖转换成肝糖原                D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体