下列动植物糖类、脂质的分类比较正确的是（     ）

下图甲表示某有机物加入某种酶后从环境中，有机物的分解总量与温度的关系图，依图判断，在环境中，酶的活性变化曲线正确的是（    ）

原核生物细胞和真核生物细胞中都存在的结构或物质是（    ）

       ①核膜                         ②核糖体                     ③高尔基体                  ④ATP合成酶

       ⑤细胞膜                     ⑥RNA聚合酶             ⑦DNA解旋酶

       A、①②④⑤⑦            B、②④⑤⑥⑦            C、②③④⑤⑦            D、②③④⑥⑦

甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和主动运输进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则（   ）

       A、甲运输被促进        B、乙运输被促进         C、甲运输被抑制        D、乙运输被抑制

与动物受精卵卵裂无直接关系的细胞器是（    ）

       A、中心体                   B、核糖体                   C、线粒体                   D、高尔基体

从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析：

（1）叶圆片y比叶圆片x          （轻或重)，原因是                            。

（2）(y-x)g可代表              。

   A．呼吸作用消耗的养料          B．蒸腾作用散失的水分

   C．光合作用中有机物的净增量    D．光合作用中有机物的制造量

（3）叶圆片z比叶圆片Y            (重或轻)，原因是                        。

（4）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为                    。

（5）如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同)，则这段时间里制造的有机物为                        g。

某人利用绿色植物测定植物的呼吸和光合强度，如下图所示，回答下列问题：

实验步骤：(1)先测定植物的有氧呼吸强度，方法步骤是：

①                                                ,

②                                                ,

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

①                                                    ,

②                                                   

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.

实验结果记录如下表：

下图的实验装置用以测定种子萌发时因呼吸作用引起的密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间，调节Ｘ管和Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上的刻度尺量出气体的容积。容积变化与时间之间关系如下图所示：

（1）每次测量气体容积前要调整Ｘ、Y管的液面至同一水平，目的是　　　　　　　    　　；

（2）在6h内气体容积变化的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（3）在种子始终保持活力的情况下，曲线在10h以后仍保持稳定，原因是　           　　　　；

（4）有人认为该实验不足以证明气体置的变化就是由萌发种子引起的，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　；

（5）如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验，要对试管进行的处理是               ，其目的是                                                                     。

下图是植物体内几项生理活动关系示意图，请回答：

（1）影响[②]________的生态因素主要是________。

（2）以上四种作用中能产生水的有________。在碳循环中，通过细胞呼吸不能将碳归还无机环境的是________(填序号)。

（3）在啤酒生产中，酵母菌大量繁殖时，通过上图中________(填序号)获得能量；发酵时，通过________(填序号)(获得能量)。

如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表了

A．酵母菌、乳酸菌、草履虫　　B．草履虫、乳酸菌、酵母菌

C．乳酸菌、酵母菌、草履虫　　D．酵母菌、草履虫、乳酸菌