生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（　　）

A．缩手反射的完成是以细胞为结构基础

B．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础

C．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础

D．龟的单个细胞也能完成各种生命活动

小小细胞奥秘多，前人艰辛探索。下列关于细胞的说法中正确的是（　　）

A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位

B．细胞是地球上最基本的生命系统

C．同一生物体的细胞结构和功能相同

D．单细胞生物都是原核生物

单侧光照射，植物会表现出向光性。已知该特性与生长素的横向运输有关，请利用所提供的实验材料，设计两组实验方案证明尖端存在着生长素的横向运输。要求：用图解和必要的文字说明（只画出实验开始时的状态）。

示例：植物向光弯曲与尖端有关的实验设计（见下图）

实验材料：玉米胚芽若干、光源 、琼脂块、云母片、刀片等。

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲是一株盆载植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题。（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图各点的生长素浓度）

（1）乙图_______点浓度可表示甲图①处生长素浓度，_______点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是_________________________________________________，解决的办法是________________，此后②处生长素浓度将会低于_______mol．L-1。

（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图____点浓度可表示③侧生长素浓度；____点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将_____________________生长。

（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中_______点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中_______点浓度，因此根将______________生长。表示⑤侧浓度的是_______点浓度，表示⑥侧浓度的是_______点浓度，所以_______侧生长快，茎将______________生长。

（4）能促进茎生长的浓度范围是_______mol．L-1，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是_______mol．L-1。

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_________功能。

（2）被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca²⁺，Ca²⁺促使细胞内H⁺以________的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_____________（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。

（3）Ca²⁺还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起_______酶催化 mRNA 的合成。

（4）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有_______________。

（5）科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3—亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤 1 ：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤 2 ：给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组_______________________光照。

步骤 3 ：观察两组幼苗的________________，并测量______________的含量。

预测实验结果： ______________________________________________________。

下列是生长素发现的一系列实验（实验材料为燕麦胚芽鞘），请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：

（1）A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有___________。

（2）若要证明感受光刺激的部位是尖端，则应选的实验组合是__________。

（3）E、F实验的推论是：________________________。上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出E、F实验的单一变量是____________。

（4）A、G实验的推论是：向光性是由于_____________引起的。

（5）预测实验H的现象是__________，预测该现象是依据实验__________（填符号）。

进行研究性学习的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4－D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图：

据图得出的正确结论是（　　）

A.2，4－D浓度超过25 mg•L^－1，对果实发育起抑制作用

B.2，4－D与生长素的作用效果相同

C.2，4－D诱导无子番茄的最适浓度大约为20 mg•L^－1

D.2，4－D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用

图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是（　　　）

A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值

B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小

C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适NAA（萘乙酸）浓度，设计了下列实验步骤：①配制相对浓度依次为2 2.5……6的NAA溶液9份。②将杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到1～9号NAA溶液中。③一天后，取出枝条分别进行扦插。④十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计并记录。下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是（　　）

A．枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等

B．NAA（萘乙酸）的浓度；枝条生根数量

C．NAA（萘乙酸）的浓度；枝条的长度、生长状况等

D．枝条的长度、生长状况等；NAA（奈乙酸）的浓度

下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（     ）

A．杨树顶芽的生长              B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长

C．番茄子房发育成果实          D．梨树侧芽萌发的抑制