右图甲、乙表示小麦两个品种；A、a和B、b表示独立遗传的两对等位基因，①一⑦表示培育小麦新品种的过程。下列说法正确的是（ 　）

A．①②与③⑥过程原理相同

B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂前期

C．⑤过程常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子

D．④过程的优点是可以产生新的基因

下图是探究温度对水螅种群增长影响的实验结果，下列说法正确的是（    ）

A、在培养过程中，水螅的种群密度随温度的升高而逐渐增大

B、在时水螅种群呈“S”型增长，种群增长速率在15天左右最大

C、在时水螅种群呈“J”型增长，且时种群增长速率较大

D、实验结果表明，左右培养水螅是获得较大种群数量的良好温度

下图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列结合免疫知识据图分析正确的是（    ）

A、图甲①~⑦中不需抗原刺激的只有①②③

B、淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③都在骨髓中完成

C、图乙中曲线在bc段的斜率大于de段

D、图乙中的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞

下列概念图中，错误的是（    ）

目前，科学家正致力于应用生物技术进行一些疾病的治疗，如器官移植、基因治疗等。请回答下列问题：

（1）人体器官移植面临的主要问题有____________和免疫排斥，目前临床通过使用______抑制___________的增殖来提高器官移植的成活率。

（2）EK细胞来源于___________细胞或胎儿的原始性腺，也可以通过___________技术得到重组细胞后再进行相应处理获得。通过对患者的EK细胞进行___________，可培育出特定人造组织器官，进而解决免疫排斥问题。

（3）人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面的某些抗原决定簇仍可引起免疫排斥。目前，科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造，在改造中导入小型猪基因组中的一些调节因子属于基因工程中的___________，作用是________。（2分）

（4）（每空2分）基因工程技术还可用于基因诊断和基因治疗，基因诊断的基本原理是_____________，基因治疗的包括______两种方法，采用的载体通常是______________________。

酵母菌与人们的日常生活密切相关，也是现代生物技术研究常用的模式生物，生物兴趣小组对此进行了下列研究。请你根据他们的研究内容回答问题：

（1）固定酵母细胞时要将干酵母放入　　　　 中活化；并将溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温，其中冷却的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是　　　　　　　　　　　　　 。

（3）土壤是酵母菌的大本营，若从含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌、毛霉等的土壤中分离到较纯的酵母菌，最简便的方案是在　　　　 条件下选择培养。

（4）酵母菌的计数通常用血球计数板进行，血球计数板每个大方格容积为0．1mm³ ，由400个小方格组成。现对某一样液进行检测，如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应先　 　后再计数。若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有　　　　 个。

（5）影响培养液中酵母菌种群数量动态变化的因素有　　　　 。

右图是某生态系统碳循环模式图，结合图回答下列问题：

（1）图中未能完整地表示生态系统中的碳循环过程，请画出图中缺少的过程：_____________（用图中物质、字母和箭头表示）

（2）据统计发现：每年的冬季CO₂浓度变大，从碳循环角度分析主要原因是图中________。

（3）图中的一条食物链是_______________。

（4）假设图C属于珍稀濒危物种，将其引入某濒危动物繁育中心进行保护的措施属于_________________。

（5）在此生态系统中存在如右图所示的食物网，若将丙的食物比例由甲∶乙=3∶2调整为2∶3，能量传递效率按20%计算，该生态系统能承载丙的数量是原来的_______（用分数表示）

 如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢。乙丙未知。神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材。完成以下内容。

材料：从蛙体内剥离出来某反射弧（反射弧结构未受破坏）。

供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计。

（1）           如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（只在神经A上完成）

①先用剪刀在神经A的______将其剪断；

②再用电刺激仪刺激神经A上的实验点______，若______，则神经A为传入神经，反之则为传出神经。

（2）如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性，探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（每个实验位点只能用一次）

①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；

②用电刺激仪刺激实验位点______，若微电流计的指针偏转______次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转______次，则神经A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经细胞间传递的特点为___________，具有这种特点的原因是由于_____________________________。

某生物兴趣小组在野外发现一种植物的花色有白色、浅红色、粉红色、大红色和深红色五种，小组成员推测这是由位于染色体上的基因编码的产生色素的酶所决定的，请回答：

（1）若已确定花色由等位基因R₁（产生粉红色色素）、R₂（产生浅红色色素）和r（不产生有色色素）控制，且R₁和R₂对r显性，R₁和R₂共显性及色素在表现花色时有累加效应（即R₁R₁表现为深红色、R₁R₂表现为大红色、R₂R₂表现为粉红色）。两株花色为粉红色的植株杂交，子代的表现型可能是                 。（要求写出花色及比例）

（2）若两株花色为粉红色的植株杂交，子代中花色表现为1白色︰4浅红色︰6粉红色︰4大红色︰1深红色，则可以确定花色由                对独立分配的等位基因决定，并遵循                定律。

（3）若两株花色为深红色的植株杂交，子代中花色为深红色的植株占81/256，花色为白色的植株占1/4，可以确定花色由      对独立分配的等位基因决定，子代中花色为大红色、粉红色和浅红色的植株分别占      、      、      。

课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生场所，又进行了如下研究：

作出假设：有氧呼吸第二阶段之发生在线粒体中，不能在细胞质基质（又称为细胞溶胶）中完成。实验过程如下：

实验结果：1号和2号试管中均检测到CO₂（与预测结果不相符）。

请分析回答：

（1）       分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

原    因：_____________________________________________________________

改进措施：_____________________________________________________________

（2）       实验步骤（6）依据的原理是？

________________________________________________________________

（3）       经同学们分析及对实验个别步骤作出恰当的修改，重新实验，大家都获得了与预期结果相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验的时间过长空气中的CO₂溶入了样本中的量足以被检测剂检测出。为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决？

___________________________________________________________________

（4）       本实验确定了细胞有氧呼吸第二阶段发生场所，那么在细胞有氧呼吸的三个阶段中第____阶段产生的能量最多，该阶段的发生场所位于__________。有氧呼吸总反应方程式为____________________________________________。