获得2006年国家最高科技奖的育种专家李振声，长期从事小麦与偃麦草远源杂交和染色体工程育种的研究。他与其他育种专家经过20多年的努力，培育出了高产、抗病性强的小麦新品种。对小麦新品种的染色体组成研究发现，偃麦草具有抗病基因的染色体片段移接到普通小麦的染色体上了。下图示意他们育种的主要过程：

请回答下列问题：

(1)此育种过程中获得的杂种种植后性状一定会出现　 　　 。大面积种植杂种的目的是要获得具有　　 　　　　 遗传的小麦新品种。

(2)在小麦新品种选育的过程中，特殊的气候条件起到了　　 　　　　　的作用。

(3)小麦与偃麦草杂交培育出小麦新品种的事实，突破了　　 　　　　 。

(4)科学家发现具有抗病的小麦的抗性基因和影响产量(高产和低产)的另一对等位基因的传递符合孟德尔的遗传规律。

①将大面积种植前的抗性小麦与普通小麦杂交，其后代中抗性小麦与不抗性小麦数量之比为　　　 　　　　 。

②若该抗性小麦自交，则其后代性状表现及分离比为　　　 　　　　 ．。

(5)从个体水平检测，可采用　　　 　　　　　方法可以鉴定出抗病植株。

下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。

（1）此过程主要体现　　　 过程。

（2）图中的细胞②是通过　　 来识别病菌的，该细胞在此类过程中的作用主要有　　　　　 、　　　　　 、　　　　　　　 。

（3）图中④为　　　　　 细胞，受到抗原刺激后其细胞周期会　　　 ，可以进一步分化为　　　　　　　 细胞，在分化过程中，细胞核内的基因　　 （部分或全部）进行了转录，合成了　 （相同或不同）的信使RNA。

（4）图中的⑦所示细胞　　 （具有或没有）细胞周期，抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）同种病菌二次侵入机体时，主要发生的与图示相关的过程为　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　 。

某同学在观察自制淡水生物装片时，结合所学知识绘成右边示意图。请分析回答：

(1)图示的是__________细胞，判断的依据是细胞中有__________和________两种细胞器。若以³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该细胞，³H可能存在于图中细胞的________(填标号)结构中。

(2)该细胞进行新陈代谢的主要场所是[　]__________。

(3)最新研究发现，如果去掉[2]中的某种蛋白质，将该细胞置于30%的氯化钾溶液中，细胞形态没有变化，说明该蛋白质可能参与__________(填物质)的运输。

(4)若将细胞中的[5]去掉，则该细胞不能继续分裂，并且一段时间后该细胞就会萎缩并死亡。若在死亡之前将[5]再移植到细胞中，则细胞又开始分裂并正常生长，该现象说明：__________________________________________________________。

关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，正确的是(多选)(　　)

A．均使感染者发烧，因此两者抗原相同

B．感染不同的人后所引起的患病程度可能不同

C．感染正常人体后均能引发特异性免疫反应

D．均可能发生基因突变而改变传染性

下图表示对甲、乙两个生态系统中植物、动物、人所含能量进行统计所得的数值，则下列叙述正确的是　　　 　　　　　　　　　　　　 (　　)

甲　　　　　　　　乙

A．甲只能是农田生态系统，乙可能是草原生态系统

B．甲可能是城市生态系统，乙可能是森林生态系统

C．甲可能是农田生态系统，乙一定不是湖泊生态系统

D．甲可以是湖泊生态系统，乙也可以是湖泊生态系统

异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是　　　　　　　　　　　 (　　)

A．细胞膜具有选择透过性

B．细胞膜具有一定的流动性

C．细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂

D．细胞膜的外表面有糖蛋白

右图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，

下列有关该细胞叙述中，错误的是

A．结构1和5中含有DNA　　　　 　 B．结构1和3在行使其功能时一定有水生成

C．不含磷脂分子的细胞器是2和3　 D．此细胞一定是高等动物唾液腺细胞

细胞增殖过程中DNA含量会发生变化，通过测定一定数量细胞

的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量的不

同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如图所

示。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是(双选)　　　　　　　　

(　　)

A.乙组细胞正在进行DNA复制

B.细胞分裂间期的时间比分裂期长

C.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

D.丙组中的细胞染色体数目都加倍

“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分　　　　 (　　)

A.HIV　　　　　 B.T₂噬菌体　　　 C.核糖体　　　　　　 D.ATP

流经一个生态系统的总能量是

　 A．生产者用于生长、发育和繁殖的总能量　 B．流经各个营养级的能量总和

　 C．各个营养级生物同化的能量总和　　　　 D．生产者固定的太阳能的总量