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根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是( )

A.研究物种的迁徙规律,关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为

B.研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配产生后代

C.生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程

D.生物进化的方向,决定于生物变异的方向

 

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植物的微型繁殖的优点是(  )?

A.取材少

B.培养周期短?

C.繁殖率高

D.以上都是

 

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(2011年大纲全国卷)人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上,其表现型不受性别影响。这两对等位基因独立遗传。

 回答问题:

(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为____________________。

(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为_____________________。

(3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为_________或___________,这位女性的基因型为__   __ ___或___________。若两人生育一个女儿,其所有可能的表现型为__________________________

_____________。

 

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实验室内有三种植物细胞,分别取自植物的三种营养器官。在适宜的光照、温度条件下,测的甲细胞只释放CO2 ,乙细胞释放 O2 而不释放CO2 ,丙细胞既不释放O2也不释放CO2,以下叙述正确的是

A 甲不可能取自于叶      B 乙不可能去自于根

C 丙可能是死细胞       D 甲可能取自于茎

 

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培养某哺乳动物胚胎干细胞,测量其细胞周期为G1期(DNA合成准备期)10 h、S期(DNA复制期)8 h、G2期(纺锤丝形成准备期)4 h,分裂期2 h。一个细胞DNA相对含量和细胞数的关系如右图所示。若在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养30 h,再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4 h。结果一个细胞的DNA相对量和细胞数的关系最符合(  )

 

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下图为某一遗传病的家系图,已知Ⅰ1为携带者。可以准确判断的是(  )

A.该病为常染色体隐性遗传   

B.Ⅱ4是携带者

C.Ⅱ6是携带者的概率为1/2 

D.Ⅲ8是正常纯合子的概率为1/2

 

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下列不是蚕豆遗传物质的载体的是( )

A.染色体B.叶绿体C.线粒体D.核糖体

 

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假若某生态系统有四种生物,并构成一条食物链a→b→c→d,在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中,错误的是(  )

A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能

B.在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加

C.若m1<5m2,则生态系统的稳定性就会遭到破坏

D.d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小

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某生物学习小组对当地人类的遗传病进行调查,调查结果如下表。请根据表中资料分析回答有关问题:

 

有甲病、无乙病

无甲病、有乙病

有甲病、有乙病

无甲病、无乙病

男(人数)

279

250

6

4465

女(人数)

281

16

2

4701

(1)控制甲病的基因可能位于    染色体上,控制乙病的基因最可能位于   染色体上,简要说明理由  

(2)如果要进一步确定甲病和乙病的遗传方式还要采取的措施是        

(3)下图是该小组在调查中绘制的某一家系系谱图,且得知Ⅱ4婚前曾做过基因检测确认无甲、乙两病的致病基因。

 

据此进一步判断:甲病的遗传方式最可能为   ,乙病的遗传方式为   。Ⅲ1的基因型为(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示)  

 

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工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁率,为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下实验:

①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管,在10℃水浴中恒温处理10min(如图A)

②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理10min(如图B)

③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测果汁量(如图C)

④在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量如下:

温度/℃

10

20

30

40

50

60

70

80

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

根据上述实验,请分析回答下列问题:

(1)果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以促进细胞壁中__________的水解。

(2)实验结果表明,当温度为__________时果汁量最多,此时果胶酶的活性__________。当温度再升高时,果汁量降低,说明__________。

(3)实验步骤①的目的是______________________。

 

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