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为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是
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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是
A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
D.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度
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下图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化,正确的说法是
A.神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30毫伏
B.左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位
C.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位
D.兴奋在神经纤维上的传导是单向的
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在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液,将杨树叶片迅速封入其中,摇动容器,使容器内空气中的CO2和溶液中的CO2达到动态平衡,在保持温度不变的条件下进行实验。下列有关实验的叙述错误的是
( )
A.随着光照时间的延长,溶液的pH的变化速度趋于变慢
B.光照几分钟后,容器内溶液的pH将减小
C.如果将装置置于暗室中,一段时间后,溶液的pH将减小
D.该装置可以用来研究植物的光合作用和呼吸作用
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下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法,不正确的是( )
A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B.找准枝条的上下端,防止颠倒
C.所用每个枝条都应留3~4个芽
D.此探究活动中不存在对照实验
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植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及( )
A.使用限制性内切酶
B.使用纤维素酶和果胶酶
C.诱导两种不同的细胞融合
D.选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基
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在进行叶绿素提取和分离的实验时不让层析液没及滤液细线的原因是( )
A.滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果
B.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散
C.色素会溶解在层析液中而使实验失败
D.滤纸上的几种色素会混合起来不分散
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下列关于花药培养,认识错误的是( )
A.材料的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率
B.选择花药时,确定花粉发育时期的常用的方法是醋酸洋红法
C.选取材料时要先将花蕾进行消毒
D.培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株
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下图中图1为横放在地面上的植物的生长状况,图2表示植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析图1中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于图2中的哪一区间( )
图1 图2
A.Ⅰ~Ⅱ区间和Ⅱ~Ⅲ区间?
B.Ⅱ~Ⅲ区间和Ⅰ~Ⅱ区间?
C.Ⅲ~Ⅳ区间和Ⅰ~Ⅱ区间?
D.Ⅰ~Ⅱ区间和Ⅲ~Ⅳ区间
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