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城市生活垃圾要做到分类、回收、利用,实现废弃物资源化利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是
A.物种多样性原理 B.整体性原理
C.物质循环再生原理 D.系统学原理
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基因型为AaBb的动物,在其精子的形成过程中,基因AA分开发生在( )
A.精原细胞形成初级精母细胞的过程中
B.初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中
C.次级精母细胞形成精细胞的过程中
D.精细胞形成精子的过程中
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为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,观察相应变化,下列表述有误的是
A.细胞膜是首先观察到放射性的细胞结构
B.3H标记的亮氨酸进入细胞内必须以生物膜的流动性为基础
C.若能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成
D.蛋白质合成于细胞质中,核仁不可能出现放射性
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大肠杆菌某基因原有183对碱基,现经过突变,成为180对碱基,(减少的碱基对于终止密码子无关),它指导合成的蛋白质分子与原来基因指导合成的蛋白质分子相比较,差异不可能为( )
A.只差一个氨基酸,其他顺序不变
B.长度相差2个氨基酸,其余顺序不改变
C.除长度相差一个氨基酸外,多个氨基酸顺序改变
D.除长度相差一个氨基酸外,还有2个氨基酸顺序改变
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为了探究光照强度与光合作用的关系,某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示:
组别 | 温度 (℃) | 光照强度: 普通阳光(%) | 开始时的 CO2浓度(%) | 12 h后CO2 浓度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
3 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
4 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
5 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
6 | 25 | 100 | 0.35 | 0.279 |
根据上表分析下列叙述正确的是( )
A.实验的自变量是CO2浓度的变化,因变量是光照强度的变化
B.该实验的对照组是第1组实验
C.若将第6组植株突然移至第4组条件下,短时间内细胞中的C5将增加
D.通过上述实验,可以确定西红柿生长的最佳光照强度
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孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是( )
A.“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一
B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D.“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容
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生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素一受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的_ 功能。
(2)被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放 Ca2+, Ca2+ 促使细胞内的H+ 以 ___ __ 的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__ ___ 。
(3)此外,Ca2+ 还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起 __ __ 酶催化 mRNA 的合成。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有 _____ 。
(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2:给予甲组 光照,给予乙组 光照。
步骤3:观察两组幼苗的 ,并测量 的含量。
预测实验结果: .
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如图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体中DNA含量的变化曲线。下列有关叙述中,正确的是
( )
A.该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段某个时期
B.该图若为减数分裂,则cd时期的细胞都含 有23对同源染色体
C.该图若为有丝分裂,则赤道板和纺锤体都出现在bc时期
D.该图若为有丝分裂,则ef时期的细胞都含有两个染色体组
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