水绵、蓝藻、黑藻全部(　　)

A．是真核生物　　　　　　B．含有叶绿体

C．是自养生物　　　 D．能有丝分裂

细胞增殖是生物体的重要生命特征，下列相关叙述中正确的是(　　)

A．细菌不能进行有丝分裂，只能通过无丝分裂而增殖

B．利用放射性同位素标记法，可证明间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成

C．由于纺锤丝的牵引，使同一着丝点上的姐妹染色单体分离

D．细胞分裂过程中，各种细胞器的数目不变

E为人体消化道中的一种酶，图为用鸡蛋清作底物来研究酶E的实验。在5支试管中分别加入含等量酶E的pH缓冲液，将试管放在38 ℃的温水中。然后把鸡蛋清放在相同的细玻璃管中，再使细玻璃管中注入沸水，使鸡蛋清凝固变得不透明。实验从装有固体鸡蛋清的细玻璃管放入试管中开始计时，鸡蛋清经过酶E的作用被消化，细玻璃管两端变得透明。如图所示，每2 min测量细玻璃管的透明部分的长度一次，计算已被消化的蛋清的百分率，所得结果见表，请回答：

(1)该实验的目的是_____________________________________。

(2)根据实验，你对酶E得出的结论是______________________。

(3)将含酶E缓冲液的pH由10慢慢地调整到2，此过程中蛋清被消化的速率将__________。

(4)酶E相当于人体中的__________酶，判断的依据是

___________________________________________________________。

(5)如果用唾液代替酶E做上述实验，实验的现象将会是________________________，说明酶具有__________。

(6)将试管放在38 ℃的温水中恒温处理的原因是________________，人体体温是37 ℃，为什么把酶E放在38 ℃的水温中？_____________________________________________________。

(7)目前，日用化工厂大量生产的酶制剂大都来自(　　)

A．化学合成 　　　　　　　　　 B．动物体内

C．植物体内 　　　　　　　　　D．微生物体内

细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列说法不正确的是　 (　　)

A．分化发生在生物体的整个生命进程中

B．分化是遗传信息在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

C．未离体的体细胞不会表现出全能性

D．分化过程中遗传物质发生了改变

将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液：（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器），把等量的上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放人甲、乙、丙3个试管中，如图所示，分别进行以下实验：

（1）实验一：向三支试管中分别滴加等量（1mol）的葡萄糖溶液，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲＿＿＿，乙＿＿＿，丙＿＿＿。

（2）实验二：向三支试管中分别滴加等量（2mol）的丙酮酸，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲＿＿＿，乙＿＿＿，丙＿＿＿。

（3）实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲＿＿＿，乙＿＿＿，丙＿＿＿。

（4）实验四：向三支试管中分别滴加等量的萤光素（萤火虫尾部提取的可以发光的物质）。重复实验一和实验二，从理论上讲，发光最强的是实验＿＿＿中的＿＿＿试管。

供选答案：

A．H₂O+CO₂　 B．乙醇+ CO₂　 C．丙酮酸　　 D．无反应

对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，正确的描述是(　　)

A．改良苯酚品红液的作用是固定和染色

B．低温与秋水仙素诱导的原理相似

C．视野中处于分裂中期的细胞最多

D．实验的目的是了解纺锤体的结构

要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是　　　

A.通过生物技术手段，转化淀粉生产酒精　

B.使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

C.发展生态农业，实现物质和能量的多级利用　

D.大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

图甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。则水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的（　 ）

A．A　　 B．B　　　 C．C　　　 D．D

在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（　　）?

A. N和Q　　　　　　　　　　　 B. N/2和Q/2?

C. N和Q/2　　　　　　　　　　 D. N/2和Q?

在草原生态系统中研究发现以下事实：①老鼠和蚂蚁都吃各类种子，但老鼠喜欢吃大型种子，而蚂蚁喜欢吃小型种子；②与小型种子植物相比，大型种子植物在竞争中占优势。以下推论不成立的是

A．老鼠和蚂蚁是竞争关系

B．如果老鼠全部迁走，蚂蚁的种群数量可能先增多，然后减少

C．如果蚂蚁全部迁走，小型种子植物的种群数量可能下降

D．各种生态因素相互作用，生物与生物之间存在直接和间接的联系