如下图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目(a)、核DNA分子数目(b)的柱形统计图，下列叙述正确的是

(　　)

A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制

B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板

C．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变

D．②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半

下列关于细胞的说法正确的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞　②含中心体的细胞必定为动物细胞　③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同　④植物细胞必定含叶绿体　⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物

A．①③ B．①④ C．③⑤ D．②⑤

如图是反射弧示意图。其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述中正确的是(　　)

A．①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化

B．②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位

C．②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象

D．①处进行电刺激，能引起C处释放递质、传递兴奋

崇明米酒既有酒味又有甜味，其中甜味来源的途径是(　　)

A．淀粉→蔗糖→葡萄糖

B．淀粉→麦芽糖→葡萄糖

C．淀粉→麦芽糖→果糖

D．淀粉→蔗糖→果糖

某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是

(　　)

A．用高浓度，以保证生根 　　 B．用低浓度，以降低成本

C．任选一种浓度进行扦插 　　 D．用不同浓度进行预实验

下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的

尿生成速率。错误的叙述是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值

B.饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低

C.在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多

D.3 h后两条曲线将不再交叉或重叠

如下图所示为染色体结构变异的遗传效应，请探究：

（1）染色体结构变异引起生物性状改变是怎样实现的？

（2）染色体结构变异全是不利的吗？若不是，它有什么好处？

小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，下图是遗传育种的一些途径。

(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F₁自交产生F₂，其中矮秆抗病类型出现的比例是________，选F₂矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至_______________________________。

(2)如想在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中________(填字母)途径所用的方法。其中的F环节是______________。

(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中________(填字母)表示的技术手段最为合理可行，该技术手段主要包括：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦________植株。

(5)两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现杂交不亲和现象，这时可采用______________技术手段进行处理。

(6)图中的遗传育种途径，________(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

如图所示为植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：

(1)促进芽生长的生长素最适浓度是________mol·L^－1，生长素的这一浓度对根的生长效应是________________________________________________________________________。

(2)A点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是________________。

(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是____________________________。

(4)由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响________，同一浓度的生长素对不同器官的影响________________。

(5)生长素的浓度在10^－10～10^－1mol/L范围内时，对植物各器官的作用总的情况是________________________________________________________________________。

植物体细胞杂交尚未解决的问题是（　　）?

A.去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体?

B.将杂种细胞培育成植株?

C.让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状?

D.尚未培育出属间杂种植物