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酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为(  )

A. 1:6     B. 1:3     C. 1:2     D. 1:1

 

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下面是某营养元素循环简图,下列哪一组合能代表X、Y、Z三种生物(  )

A.分解者、消费者、生产者  

B.消费者、分解者、生产者

C.生产者、消费者、分解者

D.生产者、分解者、消费者

 

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右图表示酶活性与温度的关系,下列叙述正确的是

 

 

A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降

B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升

C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存

D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重

 

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在进行观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,甲~丁四位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下:

学生

操作步骤

解离

漂洗

染色

制片

观察

 

甲、乙、丙观察到的实验结果分别是                 (  )

染色体未着上颜色,无法看清

细胞重叠,看不到染色体

染色体着上颜色,清晰可见

染色体着色很浅,模糊不清

A.②④①         B.③②①

C.④①②         D.②③①

 

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回答I、II小题:

I.将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤,得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后,分为3组并分别调整到不同温度,如图所示,然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各组温度30分钟后,继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不):

(1)若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂,沸水浴一段时间,观察该三支试管,其中液体颜色呈砖红色的试管是_______;砖红色较深的试管是______,颜色较深的原因是______;不变色的试管是______,不变色的原因是_________。

(2)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管,发现液体的颜色是蓝色,产生该颜色的原因是______________。

(3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度?(只要求写出设计思路)

II.同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上,但单位面积产量差别很大,为了探究两块土地上产量不同的原因,请根据所学知识提出一个值得研究的课题(要求写出课下题的题目)。

 

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已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的比例为  (  )

A.1∶1           B.2∶1

C.3∶1         D.8∶1

 

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“DNA的粗提取与鉴定”实验,依据的原理是(多选)(  )

A.DNA在NaCl溶液中的溶解度随NaCl溶液浓度的不同而不同

B.利用DNA不溶于酒精的性质,可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯DNA

C.DNA是大分子有机物,不溶于水而溶于某些有机溶剂

D.在沸水浴中DNA遇二苯胺会出现蓝色反应

 

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下列有关蛋白质合成的叙述中,正确的是

A.一个氨基酸只对应一个密码子

B.每一种氨基酸对应一种tRNA

C.都在内质网上的核糖体中合成

D.氨基酸由mRNA上的密码子决定

 

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对某区域一个种群的某一性状进行随机抽样调查,假设该种群非常大,所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代,没有迁入和迁出,自然选择对该性状没有作用,也不存在突变。该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只,理论上Aa的基因型频率N为(  )

A.0≤N≤100% B.0<N≤50%

C.0≤N<50% D.50%<N<100%

 

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在XY型性别决定中,起作用的是( )

A.精子   

B.卵细胞  

C.体细胞  

D.环境条件

 

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同步练习册答案