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综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究,传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明,现存大熊猫并未走到进化历史的尽头,仍然具有进化潜力。研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力,大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张,而现存种群的衰退仅始于几千年前。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答下列问题。

(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的________,如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的________。

(2)现代生物进化理论认为,种群是________的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种,如自然选择和____________________等。大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张,其实质是大熊猫种群的________在进化过程中发生了动态变化。

(3)突变、________和________是物种形成和生物进化的机制。

 

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下列有关地理隔离的叙述错误的是(  )

A.造成地理隔离的障碍,对于陆生生物往往是水域、山脉、沙漠等,对于水生生物一般是陆地

B.地理隔离在物种形成中起着促进性状分歧的作用

C.地理隔离对人类没有影响

D.物种大多是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的

 

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一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚,生了一个正常的儿子,问这个儿子携带致病基因的几率为                            (  )
A.11/18  B.5/9  C.4/9  D.3/5

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科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下列研究过程中所采用的科学方法依次为:

①孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传因子解释现象 ②萨顿研究蝗虫的精子或卵细胞形成过程,提出“基因在染色体上”的假说 ③摩尔根进行果蝇杂交实验,找到基因在染色体上的实验证据

A.①假说—演绎法    ②假说—演绎法  ③类比推埋

B.①假说—演绎法    ②类比推理     ③类比推理

C.①假说—演绎法    ②类比推理     ③假说—演绎法

D.①类比推理      ②假说—演绎法  ③类比推理

 

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真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代(  )

A.增加发生基因突变的概率          B.继承双亲全部的遗传性状

C.从双亲各获得一半的DNA          D.产生不同于双亲的基因组合

 

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细胞有丝分裂完成后,平均分配到两个子细胞的物质是(  )

A.线粒体DNA      B.细胞核DNA

C.核糖体RNA   D.叶绿体DNA

 

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研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。

(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:

  A.将一部分S型细菌加热杀死;

B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);

C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

①制备符合要求的培养基时,除加入适当比例的水和琼脂外,还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等,并调整pH。

  ②本实验中的对照组是        这三组。

  ③本实验得出的结论是                      

(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测得实验结果,得出实验结论。

  ①实验设计方案:

   第一步:从S型细菌中提取DNA;

   第二步:制备符合要求的培养基,将其均分为三份,标为A、B、C,分别作如下处理:

组合编号

A

B

C

处理

不加任何提取物

g.     

h.     

   第三步:                    

   第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

   ②预测实验结果并得出结论:                        

                                       

                                  

   ③通过设计的实验,还能得出什么结论:                  

                      

 

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引进植物的茎向光生长的原因是(   )

A.单侧光改变了植物的生长方向      B.单侧光使生长素分布不均匀

C.单侧光促进了生长素的产生       D.单侧光抑制了生长素的产生

 

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探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普追认为蛋白质是遣传物质。当时人们作出判断的理由不包括

A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异

B.蛋白质与生物的性状密切相关

C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制

D.蛋白质中氨基酸的不同排列组台可以贮存大量遗传信息

 

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下表表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容,下图表示在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响。请回答:

试管编号

加入材料

处理方法

实验现象

1

2 mL 过氧化氢液+2滴清水

35 ℃

无气泡

2

2 mL 过氧化氢液+2滴清水

90 ℃水浴

加热

少量气泡,带火星的卫生香不复燃

3

2 mL 过氧化氢液+2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液

35 ℃

较多气泡,带火星的卫生香复燃

4

2 mL 过氧化氢液+2滴肝脏研磨液

35 ℃

大量气泡,带火星的卫生香猛烈复燃

(1)该实验中,自变量是____________________________________等反应条件,因变量是____________________________________,对照组是_________________,实验组是____________________________________(填试管编号)。

(2)比较1号和2号试管,你得出的结论是___________________________________。比较3号和4号试管,你得出的结论是________________________________________。

(3)某同学按照表中方法做了这个实验,结果3号和4号试管的现象刚好相反,他的实验失败的原因可能是什么?_____________________________________________。

(4)如果在A到C浓度范围内,将反应温度均升高10 ℃,请在图上画出相应的曲线。如果在B到C浓度范围内,向反应混合物中都加入少量同样的酶,请在图上画出变化后的曲线。

 

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同步练习册答案