下列有关绿色植物的一些生理数据描述，其一项与其它三项不同。这项是： （　 ）

A.O₂释放量/日 　　　B.CO₂的吸收量/日

C.有机物净生产量/日 D. 光合作用生产量/日

如图所示刺激强度逐渐增加(S₁～S₈)时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是(　　)

A．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋

B．刺激强度达到S₅以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强

C．在S₁～S₄期间，细胞膜上没有离子的进出

D．在S₅～S₈期间，细胞膜的电位是外正内负

为了研究大豆种子萌发和生长过程中糖类与蛋白质的相互关系，某研究小

组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下进行实验，测定不同时间种子和幼苗中相

关物质的含量，结果如图所示。下列叙述正确的是　　　　　　　　　　 (　　)

A．实验过程中，需将大豆种子一直浸没在水中以保持湿润

B．种子萌发过程中蛋白质含量的增加可能是糖类分解后转化合成的

C．可分别用斐林试剂和双缩脲试剂测定蛋白质与还原糖的含量

D．在此条件下继续培养，幼苗中蛋白质和糖类等有机物的含量将增加

假说－演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(　　)

A．生物的性状是由遗传因子决定的

B．由F₂出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

C．若F₁产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1∶1

D．若F₁产生配子时成对遗传因子分离，则F₂中三种基因型个体比接近1∶2∶1

如果某一物种缺乏适应变化着的环境所需要的变异，它可能（ ）

A.进化为另一新物种

B.进化到更高等形式

C.退化到低级种类

D.灭绝消失

请回答下列有关遗传信息传递的问题。

(1)为研究某病毒的致病过程，在实验室做了如下图所示的模拟实验。

①病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是________过程。

②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。

③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。

(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________，而决定该化合物合成的遗传信息来自________。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套________。该病毒遗传信息的传递过程为________。

图9为色盲患者的遗传系谱图。以下说法正确的是

A．Ⅱ－3与正常男性婚配，后代都不患病

B．Ⅱ－3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1／8

C．Ⅱ－4与正常女性婚配，后代不患病

D．Ⅱ－4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1／8[来源: http://wx.jtyjy.com/ HTTP://WX.JTYJY.COM/

下图表示某生态系统的食物网，请据图回答：

　　（1）若流经生态系统中的总能量是9.3×10⁹ kJ，B生物种群的总能量是3.1×10⁸ kJ，从理论上推算，A生物种群的总能量最少为__________。

　　（2）在该生态系统的能量流动过程中，E生物种群的能量除了图中所示的分配外，其余的能量去向另外有哪些途径？

　　（3）若B种群生物大量减少，C和D种群将如何变化？

　　（4）假设这是一个草原生态系统食物网，若草原沙漠化日趋严重，那么C生物与A生物的奔跑能力将____________。

下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是(　　)

A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水

B．各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3

C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5

D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能

下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是(　　)

A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化

B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1

C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率

D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体