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右图为我国长江三角洲、珠江三角洲一带的桑基鱼塘模式图,该模式把很多单个生产系统通过优化组合,有机地整合在一起,成为一个新的高效生态系统,大大提高了系统的生产力。这种模式所依赖的主要原理是

A.整体性原理        B.协调与平衡原理

C.系统的结构决定功能原理 D.物种多样性原理

 

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如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是(  )

A.若③为组织细胞,其生活的具体内环境中的水可来自于③和①

B.若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度低于①处,而CO2的浓度相反

C.若③为骨骼肌细胞,饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处

D.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

 

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玉米籽粒黄色对无色显性。现用无色玉米为母本,去雄后授以黄色玉米花粉,若母本植株所结籽粒中出现无色籽粒,原因可能是 ……( )

①父本是杂合子 ②外来花粉授粉 ③多倍体不育④未受精

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

 

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玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是:

 

A.a-b过程中细胞不会发生基因变化

  B.c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍

  C.c点后细胞内各染色体组的基因组成相同

  D.f-g过程中同源染色体分离,染色体数减半

 

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花生种子的子叶肥厚,含有丰富的营养物质。某实验小组利用花生种子进行以下实验,请补充完善,并分析回答相关问题。

(1)将花生子叶切片,选用苏丹Ⅳ进行染色,在滴加清水盖上玻片前用________洗去浮色。在显微镜下观察脂肪滴呈现出________色。

(2)在花生种子萌发后,进行探究实验。

一、实验课题:探究花生子叶对幼苗生长的影响。

二、实验材料:胚根长出2-3 mm,种皮涨破的花生种子。

三、实验步骤:

①对花生种子进行处理:

A组:保留两片子叶    B组:保留一片子叶

C组:保留半片子叶    D组:去除两片子叶

②将处理后的各组种子分别种在盛有培养基的塑料杯中。

③每天定时浇水,观察和记录实验结果。

三、实验结果:萌发3周后结果如下。

不同处理对花生幼苗生长的影响

组别

株高(cm)

根长(cm)

叶片数

A

10.1

18.25

26

B

7.2

14

19

C

5.1

11

14

D

0.8

3.8

9

四、实验结论:略。

①本实验的自变量是________________,对照组是________。

②实验步骤中的每组处理和对照均要设置________实验,目的是___________________________________________________________

③实验中应该控制的无关变量有___________________________________________________________

④实验结果表明___________________________________________________________

 

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细胞内遗传信息的载体是______________________,组成该物质的主要元素有______________________。

 

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在煮过的和没煮过的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢。在马铃薯片X上出现泡沫,在马铃薯片Y上没有泡沫,以下解释正确的是(  )

A.马铃薯片X是煮过的;因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖

B.马铃薯片X是煮过的;因为没煮过的马铃薯片中的酶能使过氧化氢不起作用

C.马铃薯片X是没煮过的;因为马铃薯中含有酶,促使H2O2的分解,但酶会在高温中失效

D.马铃薯片X是没煮过的;因为过氧化氢会分解马铃薯片中的酶

 

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萌发的禾谷类种子中淀粉酶的含量显著增高,主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15min后失活。根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”等相关实验。Ks5u

实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。

主要试剂及仪器:1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。

实验步骤:

Ks5u

步骤一:制备酶溶液。

 

 

 

 

 

步骤二:略。Ks5u

步骤三:取 6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化(注:+表示碘液变蓝色,-表示碘液不变色)。

试管编号

1

2

3

4

5

6

5%的可溶性淀粉溶液(mL)

8

8

8

8

8

8

恒温水浴5min(℃)

0

20

40

60

80

100

α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液 (mL)

1

1

1

1

1

1

恒温水浴5min(℃)

0

20

40

60

80

100

溶液混合,振荡后恒温水浴5min(℃)

0

20

40

60

80

100

加入碘液,振荡后观察颜色变化

+++

++

+

-

++

+++

请回答下列问题:Ks5u

(1)资料表明:小麦种子发芽时,胚产生赤霉素,赤霉素扩散到糊粉层,诱导淀粉酶的合成。赤霉素诱导淀粉酶合成的主要机理是     。选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是      

(2)步骤二的具体操作是          ▲             

(3)加入碘液,振荡后观察颜色变化,发现试管4中碘液不变色,能否据此推断α-淀粉酶的最适合温度一定是60℃?   ▲  。理由是      ▲      。该实验中不能选用斐林试剂检测实验结果的主要原因是    ▲       

(4)若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度,则需获得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。请简要写出制备该种酶溶液的方法:

                   。Ks5u

 

 

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下列有关ATP的叙述中正确的是(  )

A.ATP水解的实质是ATP分子中高能磷酸键的水解

B.ATP转化成ADP的过程中不需要酶的参与

C.植物细胞在夜间主要在细胞质中产生ATP

D.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质

 

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在适宜的温度条件下,在下图所示装置中都加入干酵母(内有活酵母菌),其中适于产生酒精的装置是(  )

 

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同步练习册答案