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酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用。蜗牛酶液从蜗牛(以植物为食)消化腺中提取;果胶酶、纤维素酶从微生物中提取。为了研究不同酶液的酶解效果,某实验小组取无菌烟草幼叶,切成相同大小的小片,等量放入6支试管中,试剂用量和实验结果列于下表。请回答有关问题。
试管编号
项目 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ |
蒸馏水(mL) | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
缓冲液(mL) | 0 | 2 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
果胶酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 0 | 0 |
蜗牛酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 0 |
纤维素酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 |
实验结果 (绿色深浅程度) | - | - | - | ++ + | ++ ++ | ++ |
(注:“+”越多表示绿色越深,“一”表示颜色无显著变化)
(1)实验过程中,需要轻摇试管,其目的是______________________________,使原生
质体从叶小片中游离出来,以便观察悬浮液绿色的深浅。
(2)从绿色的深浅可推测:蜗牛酶液酶解效果最好,原因是蜗牛酶液含有____________等多种酶。该实验中________是空白对照组,其设置意义是________________________。
(3)用网筛过滤原生质体到离心管内,离心后收集沉淀物,并用________洗涤。
(4)原生质体是否符合要求还需进行检验,其检验的方法是____________。
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植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及( )
A.使用限制性内切酶
B.使用纤维素酶和果胶酶
C.诱导两种不同的细胞融合
D.选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基
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从生物学角度分析,下列措施中,能有效提高农产品在国内外的竞争力,并实现可持续发展目标的是
A.开发优质新品种 B.引导农民调整粮食种植结构
C.多开垦荒地、围湖造田、建立人造小平原 D、研究和开发生态农业
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玉米是雌雄同株异花的单子叶植物,是生产和科研的好材料。现有两个玉米品种,其基因型分别为yyRr和Yyrr。科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合,再把这些融合细胞进行组织培养,培育出了玉米新品种。
(1)上述育种方法采用了__________技术,其生物学原理是______________________。这项研究的意义是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)在组织培养的培养基中除了必要的营养物质外,还必须添加________。培养过程中,融合细胞首先通过细胞分裂形成________,这个过程叫________。
(3)在植物组织培养一段时间后,发现不同细胞所含蛋白质种类和数量有明显差异,其原因是________________________________________________________________________。
(4)两个品种的花粉进行原生质体融合后,可产生______种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合),这些融合细胞再经过组织培养可以得到______种不同于亲本表现型的玉米新品种。
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下列有关酶的叙述,错误的是( )
A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B.酶能催化化学反应的进行,但本身不发生变化
C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
D.酶能在生物内与体外催化作用
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某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实验步骤如下:
①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。
②从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。
③取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(如图A为细胞的长度,B为原生质体的长度)。
在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。
(1)请你设计一张表格,用于记录原始数据,去除最大值与最小值,计算并记录B/A(%)值。
(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论。
分析:______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
结论:_____________________________________________________________________。
(3)讨论:
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图?________________________________________________________________________。
②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,你怎么处理实验?____________________________________________________。
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下图甲示反射弧模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:
⑴甲图中f、e、c、b和a表示的结构共同组成______________。
⑵乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫___________,它包括_______________________________三部分。神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的,即只能从乙图结构中的___________传导到__________(填图中字母)。
⑶假设a是一块肌肉,现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉_______________;刺激b处,肌肉_______________。
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关于植物激素的说法中,错误的是( )
A.植物激素是在植物体内合成的?
B.植物激素在植物体内的含量很少?
C.植物激素都是蛋白质?
D.植物激素对生命活动有显著的调节作用
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