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下列有关生态系统结构的叙述中,正确的是( )
A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C.生产者和分解者是生态环境中不可或缺的
D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型
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从一种真核细胞中提取大量核糖体,放入含下列几种物质(其中N已经被15N标记)的培养液中,假设培养液里含有核糖体完成其功能的一切物质和条件。请回答([ ]中填序号):
①NH2—CH2—COOH ②NH2—CH2—CH2OH
③NH2—CH(COOH)—CH2—COOH
④NH2—CH(NH2)—CH2—COOH
⑤NH2—CH(COOH)—CH2SH
(1)在实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的[ ]、[ ]、[ ]通过________方式合成多肽(蛋白质)。
(2)实验中所用的培养液相当于细胞内的________。
(3)上述有机物合成的多肽分子含有________个氨基和________个羧基。
(4)实验中检测到一多肽含有200个15N,则该多肽最多有________个肽键。
(5)如果得到的一条肽链长度不变,组成的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的______________,就可以改变其性质。
(6)实验中得到的多肽可用________试剂鉴定,呈现________色,其原因是该化合物中含有的________与试剂发生了颜色反应。
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下图为利用基因工程培育新性状植株的具体过程示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)A过程叫____________________,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代;同时,使目的基因能够__________________。
(2)B和C过程是基因工程的第三步:将目的基因导入受体细胞,该步骤可以有多种方法,该图涉及的方法叫____________,除此之外还有__________________________________等方法。
(3)在完成A、B、C过程后,还要进行目的基因的检测和鉴定,该检测和鉴定是从多个层面上进行的。首先,采用________________检测目的基因是否插入到受体细胞的________中;其次,采用相同的方法检测目的基因是否______________;最后,用__________________的方法检测目的基因是否翻译成蛋白质。
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控制下列生物性状的遗传物质的传递,不遵循孟德尔遗传定律的有
A.大肠杆菌中抗青霉素性状的遗传
B.紫茉莉枝条的绿色和白色性状的遗传
C.人类的苯丙酮尿症的遗传
D.豌豆果皮和种皮性状的遗传
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我国科学家运用基因工程技术,培育出抗棉铃虫的抗虫棉。下列叙述不正确的是( )
A.导入的这段基因能表达出一种毒性很强的蛋白质
B.抗虫棉的抗虫基因来自于苏云金芽孢杆菌
C.这种技术利用的原理是基因突变
D.转基因棉花能减少农药的用量,降低生产成本
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下图表示用云母片(不透水性)插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位,从右边用光照射,胚芽鞘的生长状况将是 ( )
A.甲和乙都向右弯曲
B.甲和乙都向左弯曲
C.甲向左弯曲、乙向右弯曲
D.甲向左弯曲、乙不弯曲
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下列关于ATP与酶的叙述中错误的是( )
A.放能反应一般与ATP的合成相联系,释放的能量储存在葡萄糖中
B.吸能反应一般与ATP的水解反应相联系,由ATP水解提供能量
C.酶的催化效率高是因为其降低活化能的作用显著
D.酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的
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人类染色体组型是指 ( )
A.对人类染色体进行分组、排列和配对
B.代表了生物的种属特征
C.人的一个体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征
D.人们对染色体的形态特征的分析依据是着丝粒的位置进行
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