下图为用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，其中正确的是（　 ）

A.不生长也不弯曲的是③④　　 B.生长且向光弯曲的是②⑤

C.生长但不弯曲的是①④　　　 D.生长且向左弯曲的是①⑤

光合作用为几乎所有生物的生存提供了物质和能量的来源，又为维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定起了重要作用，所以研究光合作用有着非常重要意义。下列对于光合作用的发现及过程和意义的叙述正确的是（　 ）

A．普里斯特利通过将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不死亡的实验，证明了植物光合作用可以产生氧气

B．光反应阶段为暗反应阶段二氧化碳的固定和三碳化合物的还原提供了必需的能量

C．光合作用为生物由水生到陆生、厌氧型到需氧型的进化提供了必要的条件

D．在光反应阶段中，叶绿体中色素的用途就是吸收光能

某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，得到右图的曲线。下列分析正确的是

A．该酶催化反应的最适温度为35℃左右，最适pH为8

B．当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度

C．随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高

D．当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响

某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时，不正确的做法是

(　　)

A．通常要进行分组协作和结果汇总统计

B．调查内容既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病

C．各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率

D．对结果应进行分析和讨论，如显隐性的推断、预防、原因等

如右图表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图回答：

(1)①过程需要的原料是________________，模板是亲代DNA的________条链。

(2)②过程表示________，主要是在________中进行的。

(3)逆转录酶催化________(填序号)过程，能进行该过程的生物的遗传物质是________；需要解旋酶的过程包括图中的________(填序号)过程。

(4)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的________(填序号)过程，场所是____________。

孟德尔发现的基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测，哪一项是没有说服力的　　　　　　　　　 (　　)

A．基因在染色体上

B．每条染色体上载有许多基因

C．同源染色体分离导致等位基因分离

D．非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组

在离体的植物器官或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的(　　)

A．消毒灭菌 　　　　　　　　 B．适宜温度

C．充足光照 　　　　　　　　D．适宜的养料和激素

取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是

A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输

B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输

C.幼根向左弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输

D.幼根向右弯曲生长，生长素在幼根中是非极性运输

生长素具有促进植物生长的作用，乙烯有抑制植物生长的作用。下图是盆栽植物平放时，根与茎的生长情况。现已知，近地侧生长素(IAA)浓度高于背地侧；根对IAA的敏感性高于茎。

有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。

(1)此人设置的空白对照组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)本实验的自变量是　　　　，因变量是　　　　　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　

(3)据此实验结果，可推知图中根向地生长的原因是　　　　　　　　　　 。

(4)请你用表格形式呈现本实验的设计思路。