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下列过程不需要对母本进行去雄处理的是( )
①用杂合抗病小麦连续自交得到纯合抗病植株 ②对抗病小麦植株的测交 ③用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交得到三倍体无子西瓜种子 ④对三倍体无子西瓜授以二倍体西瓜花粉,结出无子西瓜
A.①②③ B.②③④
C.①④ D.②④
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实验设计:验证镍是小麦幼苗生长必需的无机盐
(1)材料和用具:完全营养液甲、缺镍的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镍的无机盐。
(2)方法步骤:
①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组,编号A、B;
②将A组小麦幼苗放在缺镍的完全营养液乙中培养;B组小麦幼苗___________________________________________。
③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天,观察___________________________________________________________________。
(3)实验预期:
A组__________________________________________________________________;
B组__________________________________________________________________。
(4)从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镍元素的供应不同引起的,还应增加的实验步骤是:__________________________________。
增加该步骤后的实验结果是_________________________________________________。
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由A.Boivin和H.Swift提出的C值恒定学说指出:高等生物体细胞核中染色体组数、DNA含量保持一定的数值。例如人的C值为2.8×10-12g,二倍体体细胞核含DNA=2C=5.6×10-12g。下表列出了几种生物细胞的细胞核中DNA含量。
生物种类 细胞种类 | 鲤鱼 | 家鸡 | 牛 | 人 |
肾细胞(10-12g) | - | 2.5 | 6.4 | 5.6 |
红细胞(10-12g) | 3.2 | 2.5 | - | - |
精子(10-12g) | 1.6 | 1.3 | 3.2 | 2.5 |
试分析回答下列问题:
(1)表中家鸡的数据可说明DNA是遗传物质,理由是:
。
(2)表中红细胞一栏的数据可说明:
。
(3)家鸡精子细胞核DNA数值比体细胞细胞核DNA的一半略大;而人的精子细胞核DNA
数值比体细胞细胞核DNA的一半略小。这种差异的原因是:
。
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古代诗文中蕴含着一定的科学知识,如“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示了生物之间的营养
关系,下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是
| 古代诗文 | 对应的生命科学知识 |
① | 凡事各自有根本,种禾终不生豆苗 | 生物的变异现象 |
② | 落红不是无情物,化作春泥更护花 | 自然界的物质循环 |
③ | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 | 温度影响植物开花 |
④ | 儿童疾走追黄蜂,飞入菜花无处寻 | 生物的种内互助关系 |
A.①② B.③④ C.②④ D.②③
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原本无色的物质在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下,转变为黑色素,即:无色物质→X物质→Y物质→黑色素。已知编码酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分别为A、B、C,则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为( )
A.1/64 B.3/64
C.27/64 D.9/64
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下图是三倍体西瓜育种原理的流程图:
(1)用秋水仙素处理________时,可诱导多倍体的产生,因为这时的细胞具有________的特征,秋水仙素的作用在此为
________________________________________________________________________。
(2)三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉,这一操作的目的在于
________________________________________________________________________。
(3)四倍体母本上结出的果实,其果肉细胞为________倍体,种子中的胚为________倍体。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是______________________________,由此而获得三倍体无子西瓜。
(4)三倍体西瓜高产、优质、无子,这些事实说明染色体组倍增的意义在于________;上述过程中需要的时间周期为________。
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下列各项中,属于基因通过控制蛋白质分子结构直接控制生物性状的实例是
①人类的白化病 ②囊性纤维病 ③苯丙酮尿症 ④镰刀型细胞贫血症
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是
A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体
B.用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体
C.将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中,然后培育形成新个体
D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体
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