下图是体液各组成成分关系图解，请回答：

(1)A、B、C、D中的液体分别是_______、_______、________、________。

(2)A和B液体间的物质交换是通过组织中的__________结构完成的。

(3)B和C之间的水分交换方式是__________。

图1所示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期DNA含量的测定结果，图2为一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，图3是某同学在图2中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将图3视野中处于图1中d时期的细胞移至视野中央，并进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是

A. ①×③；向左上方移动装片 　　　　 B. ①×③；向右下方移动装片

C. ②×③；向右上方移动装片 　　　　　D. ②×③；向左上方移动装片

胰岛素的A，B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是

A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链

B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的充分伸展并断裂

C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关。

D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素。

孟德尔的遗传规律被重新发现以后，经过很多科学家多年不懈地努力，证明了基因在染色体上。下列与此结论的产生无关的一项是(　　)

A．20世纪初，科学家已经在一些昆虫细胞里发现了性染色体

B．1903年萨顿研究减数分裂，发现基因和染色体行为存在明显的平行关系

C．1910年摩尔根通过果蝇杂交实验发现某些性状总是与性别相联系

D．1953年沃森和克里克两位科学家构建DNA分子双螺旋结构模型

番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。从该图可得出乙烯能促进（　 ）

①细胞壁松弛酶活性升高

②果实色素积累

③番茄果实发育

④番茄果实成熟

A.①②③　 B．①②④

C.②③④　 D．①③④

在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶的目的是（　　）?

A.使动物组织分散为单个细胞进行培养?

B.去掉细胞壁成为原生质体?

C.去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合?

D.促进蛋白质水解为多肽?

根据反应式　 回答下列问题：

（1）ATP作为生物体生命活动的＿＿＿＿＿＿，其分子结构简式为＿＿＿＿＿＿，在①过程中，是由于＿＿＿＿＿＿键断裂而释放出能量。

（2）在绿色植物体内与②相应的生理活动主要是在细胞内的细胞器＿＿＿＿和＿＿＿＿中进行。

科学家将含人的α——胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α——抗胰蛋白质的奶。这一过程涉及　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

　 A．DNA以其一条链为模板合成RNA　 B．DNA按照碱基互补配对原则自我复制

　 C．RNA以自身为模板自我复制　　　 D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质

如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是(　　)

A．改善空间和资源条件有望使K值提高

B．b到c变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加

C．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率

D．比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率

以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是（　 ）

A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰

B．信息传递应用在农业生产中，不仅可提高农产品和畜产品的产量，也可对有害动物进行控制

C．短日照作物黄麻，南种北移可延长其生长期并提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用

D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的