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下列各项不属于生物多样性价值体现的是( )
A.用芦苇、秸秆作原料造纸
B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉
C.以石油产品为原料生产化纤
D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便
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为了认识酶作用的特性,以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实验结果,能够得出相应结论。在下列有关结论的描述中,从表中得不到实验依据的一项是( )
A.从催化反应条件看,酶有温和性
B.从催化活性看,酶变性后就失活
C.从催化底物范围看,酶有专一性
D.从催化反应效率看,酶有高效性
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下图为某高等动物的一组细胞分裂图像,下列分析判断正确的是 ( )
A.丙产生的子细胞的基因型为AB和ab
B.甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组
C.甲细胞形成乙细胞过程中产生的基因突变通常能遗传到子代个体中
D.丙细胞产生子细胞的过程中发生了非等位基因自由组合
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细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是( )
A.乙组细胞正在进行DNA复制
B.细胞分裂期的时间比分裂间期长
C.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
D.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
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下列关于育种的叙述中,不正确的是
( )
A.用物理因素诱变处理可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
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某校生物研究性学习小组通过下列实验,验证影响光合作用的因素。
实验原理:抽除叶内细胞间隙的空气,充以水分,会使叶片沉于水中。O2在水中的溶解度小,叶片光合作用放出的O2在细胞间隙积累,能使叶片上浮。上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据。
材料用具:略。
实验步骤:
第一步:获得叶圆片(如图),抽去其中的空气。
第二步:把抽去空气的叶圆片连同水倒入烧杯中,放在黑暗处备用。
第三步:按下表所示条件进行实验(4只烧杯内叶圆片的大小和数量相同)。
烧杯号 | 光照(lx) | 温度(℃) | CO2(%) |
1 | 6000 | 15 | 0.2 |
2 | 6000 | 25 | 0.01 |
3 | 6000 | 25 | 0.2 |
4 | 2000 | 25 | 0.2 |
第四步:观察记录实验结果。
请仔细阅读上述实验方案,分析回答下列问题:
(1)要观察的实验现象是__________________________。
(2)3号和4号烧杯的实验是研究_____________对光合作用强度的影响。
(3)上述四只烧杯中,释放氧气最多的应是_____________号烧杯。
(4)除上述实验中影响植物光合作用的重要环境因素外,还有_____________等环境因素也对植物的光合作用有重要影响。
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某生态学家对某水生生态系统的营养结构和能量流动情况调查后,得到了甲图所示的食物网和乙表中的能量数据,请分析回答:
(1)该生态系统中有食物链 条,双翅目幼虫和太阳鱼的种间关系是 。
(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一营养级外,还有的去向有 。
(3)能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 。
(4)如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫,则鲈鱼的产量将 ,生态系统的稳定性将 。
(5)该地区为了发展经济,开办了一个采矿场,土体、土壤和植被遭到严重的破坏,采矿中的混浊黏土水排放到该水域生态系统中。经检测发现,水中的含氧量大幅度下降,原因是 。
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