在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中)的是　　　 (　　)

　　A．含胸腺嘧啶32%的样品?　　B．含腺嘌呤17%的样品?

　　C．含腺嘌呤30%的样品? 　　D．含胞嘧啶15%的样品?

“一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为

A．虎所需的生活空间很大　　　　　　　　

B．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食

C．虎性情孤独，不群聚

D．营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就越少

如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：

Ⅰ.(1)①表示_________________________________________________

__________________，d是________细胞，图中属于反应阶段的是____________________(填编号)。

(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有______________________________________。

(3)图中能特异性识别抗原的细胞有________(填字母)。

(4)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的__________________(填编号)。

(5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是__________________(填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的________________。

Ⅱ.法国著名科学家巴斯德在研空炭疽病时进行了如下实验：用毒性削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射实验绵羊。这些绵羊感染后没有发病。四后天，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力。我们认为该实验过程还不足以论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。

(1)实验设计原则：_____________________________。

(2)操作步骤：_________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)预测结果：_____________________________________

________________________________________________________________________。

关于酶特性的实验如图所示，取标号为I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四支试管，各加人2 mL稀淀粉糊，四支试管的颜色正确的是 　　　　　(　 )

A．工、Ⅱ一棕红色，Ⅲ、Ⅳ一蓝色　 B．I、Ⅲ一棕红色，Ⅱ、Ⅳ一蓝色

C．工、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均为棕红色　　　　 D．工、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均为蓝色

基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G^↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—^↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是　　　　　　 　　　　　　　　 (　　)

A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

在制备细胞膜的实验中，为获得新鲜的红细胞稀释液，应向血液中加入(　　)

A．生理盐水　　　　　　　

B．质量分数为12.5%的氯化钠溶液

C．蒸馏水　　　　　　　　

D．质量浓度为0.3 g·mL^－1的葡萄糖溶液

下表是两种生物干重中有关元素的质量分数(%)

根据表格，有人得出下面结论，正确的是(　　)

A．如果它们分别是动物和植物，则甲是动物，乙是植物

B．等质量的组织中，甲所含的热量少于乙

C．两者体细胞中，乙的染色体和基因比甲多

D．两者的含水量比较，可推测甲比乙多

恐龙的灭绝对生物进化进程的主要影响是（　　）?

A.导致哺乳动物的起源

B.为哺乳动物的兴盛腾出了空间?

C.为人类的起源创造了条件

D.使生物进化向小型化发展?

帕米尔高原上的高山植物中多倍体很多，下列关于多倍体形成的原因中叙述错误的是(　　)

A．该地区自然条件变化剧烈是形成多倍体的外界因素

B．该地区的植物在外界条件剧变的影响下，细胞的有丝分裂受阻，导致多倍体形成

C．外界条件的剧变影响细胞分裂，使之染色体加倍，这种染色体加倍的细胞直接发育成多倍体植物

D．外界条件的剧变形成多倍体细胞，并通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，它们结合后发育成多倍体植物

下图为人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的示意图，请仔细分析后回答下列问题：

(1)胃肠道的水分通过①____________________方式进入内环境。

(2)内环境的水分通过②____________________的形式进入胃肠道内。

(3)内环境的水分通过③____________________作用成为__________________的主要成分，其中大部分的水分又通过④____________作用进入内环境。

(4)内环境的水分通过⑤皮肤的__________________结构排出体外。

(5)若内环境的水分升高，细胞内液的水分____________________________。