下列对有关实验的描述中，错误的是（　 ）

A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同

B．用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程

C．观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察

D．甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色

下列说法错误的是(　　)

A．基因突变可以发生在体细胞中

B．基因突变可以发生在生殖细胞中

C．发生在体细胞中的基因突变一般不能遗传给后代

D．发生在生殖细胞中的基因突变一般不能遗传给后代

下列哪项是真核细胞和原核细胞都有的结构（　　）?

A.染色体

B.核膜?

C.核糖体

D.内质网

淋巴中的水来自（　　）

A.组织液

B.消化道?

C.血浆

D.汗液?

科学家从某些能无限增殖的细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因(prG)，该基因能激发许多动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答以下相关问题：

(1)利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进动物细胞融合常用的诱导因素是________。

(2)利用细胞融合技术制备单克隆抗体时有两次筛选，第1次筛选的目的是____________。第2次筛选的目的是____________。

(3)有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如图所示。请回答：

①酶A是指　　　　　　　　，酶B是指　　　　　　　。

②对已导入重组质粒的Ⅱ进行“检测”的目的是　　　　　　　；题目中Ⅱ所指的细胞是　　　　，Ⅲ所指的细胞具有的特点是___________________________________________________________。

(4)也有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，试用相关的图示及文字表示该过程：

植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是

(　　)

A．利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长

B．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高

C．在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂

D．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大

如图甲为某细胞亚显微结构模式图，图乙为某细胞分裂、分化　　　

或癌变过程简图，请据图回答问题：([　]内填数字标号，横线上填文字内容或字母)

(1)若将图甲改画为玉米叶肉细胞亚显微结构模式图，图中应补充　　　　　　　　　　　　　　　　　等结构，还应该不含图示结构[　　]。

(2)若图甲为浆细胞，与B淋巴细胞相比：图示结构[　　]所含糖蛋白有差异，不能特异性识别抗原；图示中具有单层膜结构的细胞器[　　]的含量也有差异，这与浆细胞分泌　　　　功能密切相关。由B淋巴细胞接受抗原刺激到形成浆细胞和记忆细胞的过程中应该发生了类似于图乙中　　　　(填字母)的过程。

(3)若图乙处于分裂间期的细胞为小鼠造血干细胞，正常情况下，形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程是　　　　(填字母)，C过程是细胞畸形分化。图乙中所示前期、中期和后期核遗传信息肯定不会出现选择性表达的原因是在此三个时期细胞内的核遗传信息储存在染色体上的DNA分子中，受到严格的保护，核遗传信息无法　　　　。

下列有关生物变异的说法，不正确的是（　 ）

A.由受精卵发育成的生物体属于单倍体　　

B.用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体

C.非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组

D.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变

将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞(命名为M细胞)，再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠)体内，然后测定小鼠的血糖浓度，结果如图所示(虚线表示正常小鼠的血糖浓度值)。请回答相关问题：

(1)根据实验结果可以判定M细胞已具有________细胞的功能。说明判定的理由：________。

(2)用胰岛素基因片段作为探针，对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测。请在下表的空格中填上检测结果(用“＋”表示能检测到，用“－”表示不能检测到)。

上述实验结果表明，胚胎干细胞通过________定向分化为M细胞。

(3)若将M细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，重组细胞能否分化为其他类型细胞？________，请说明理由：_____________。

由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是(　　)

A．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离

B．甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大

C．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大

D．两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同