下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（   ）

A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

B．找准枝条的上下端，防止颠倒

C．所用每个枝条都应留3～4个芽

D．此探究活动中不存在对照实验

某同学做过如下的实验：①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是 （　 ）

A．①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多

B．若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同

C．由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关

D．若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大

下列与植物激素调节功能相符的是 （    ）       

A．生长素使无子番茄改变了细胞的染色体数目

B．乙烯可促进果实的发育

C．植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响

D．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发

如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（　 ）

A．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯　

B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯
C．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲　

D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲

下列关于体温调节的叙述，正确的是（    ）

A．当人处于炎热环境时，下丘脑温觉感受器兴奋      

B．人体体温调节属于神经调节

C．人的体温源于体内物质代谢过程所释放出来的热量

D．甲状腺激素与肾上腺素在体温调节中属于拮抗作用

某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（　　）

①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩

②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩

③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩

④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩

A．① ③ B．② ③ C．① ④ D．② ④

通常情况下，下列哪些行为可能会传染艾滋病（   ）

  A．与艾滋病人共同进餐               B．触摸艾滋病患者摸过的门把手

  C．使用艾滋病患者用过的冲水马桶     D．与艾滋病患者共用剃须刀

如右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是( )

A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多

B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

C．图中共有3处箭头表示负反馈调节

D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是 （　 ）

A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞

B．细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露抗原

C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的

D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b

图1表示突触及末梢（即一个完整的神经元模式）。图2表示突触的亚显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是 （   ）

                     图1                    图2

A．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点

B．图1中③内有2个完整的突触

C．图2中CO₂浓度最高处在⑦，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量

D．图2轴突中的传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变