某生物兴趣小组探究某植物光合强度，设计了如图装置进行实验。假设实验期间均处于适宜且相对稳定的环境条件下。请分析回答有关问题：

（1）实验一：测定植物呼吸作用强度时，烧杯中加入______（NaHCO₃/NaOH溶液）。将装置置于_______条件下。1小时后装置中红墨水滴向左移动，原因是_________。读取移动刻度为2cm。

（2）实验二：测定植物的净光合作用强度时，烧杯中加入____（NaHCO₃/NaOH溶液）。将装置置于___ _条件下。1小时后装置红墨水滴移动的方向是___ _，移动刻度为10cm。

（3）根据上述实验。假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的O₂增加或减少1g，且昼夜温度控制相等，那么该植物的呼吸作用速率是________g/小时；给予光照12小时，黑暗12小时，则24小时葡萄糖的积累量是_______g。

为了验证环境因子光照和C0₂的不足分别对光合作用的影响，可将叶片用打孔器打取小圆片，抽取叶内气体使之下沉于水中，在不同条件下根据叶圆片上浮所需时间的长短推测光合作用的相对强度。请回答：

（1）实验步骤：实验组1：取一个三角瓶，编号为A，加入一定量的冷开水，再加入一定量的NaHCO₃粉末，使其在水中溶解；用黑纱布（透弱光）包裹三角瓶后，适宜温度下水浴保温；放入下沉小叶圆片10片，将三角瓶置于日光灯下；记录叶片上浮所需时间或一定时间内的上浮叶片数。

①参照实验组1请简要写出实验组2应变化的条件：另取一个三角瓶，编号为B，在瓶中            NaHCO₃粉末，不用黑纱布包裹三角瓶，其余方法与实验组1相同。

②参照实验组1请简要写出对照组（三角瓶C）应变化的条件：                    。

（2）该实验设计主要体现了               原则。

（3）预期结果：叶片上浮最快的是         组。（4）浸没于水中的叶圆片上浮的原因是              。

某厂商宣传其生产的“炸薯条”是富含蛋白质和多种维生素的营养食品，特别适合青少年和儿童食用，对青少年和儿童身体的生长发育具有很高的营养价值。交给你的任务是判定这则广告的真假。（12）

相关资料：①薯条在油炸之前含量最多的有机物是淀粉；在油炸后，含量最多的有机物是脂肪。②高温会对维生素等营养成分造成破坏。

请回答下列问题：

(1)鉴定油炸之前的薯条中含量最多的有机物时，常用的试剂是: ________        ；若在晾干的薯条上滴加这种试剂，薯条会呈            色。

（2）鉴定“炸薯条”中含量最多的有机物时，使用的试剂是:___________。

（3）鉴定“炸薯条”、薯条、豆类食品中是否富含蛋白质时，使用的试剂是:________    。

（4）根据生活经验和所学的生物学知识，该厂商的这则方告是           （真实，虚假）。

科学家将哺乳动物(或人)的成熟红细胞特殊处理后，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜，细胞膜在生物学上称为“血影”。请回答：

“血影”的化学组成是_________、_________、_________；其中对行使细胞膜功能有重要作用的是__________；功能越复杂的细胞，其中_________也就越多。 “血影”中的脂质最丰富的是__________。

细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。

（1）图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特性是              。

（2）从化学成分角度分析，流感病毒与图1中结构          （填序号）的化学组成最相似。

（3）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是            。

（4）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有          （填序号）。

（5）具有图1细胞的生物，在生态系统的结构中不可能是           成分。

（6）若该动物细胞可产生生长激素，则此细胞为       细胞，生长激素合成分泌过程中依次经过的细胞结构有                 （填序号）。

如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子分别放在内有一试管等体积的NaOH溶液或蒸馏水且用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b的高度是

A．a>b                                                          B．a＝b

C．a≥b                                                         D．a<b

为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按下图所示安装好。以下关于该实验的说法，错误的是                                                                     

A．甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式

B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO₂

C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中，马上变成灰绿色证明有酒精产生

D．乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O₂以形成无氧的环境

下图甲、乙表示某植物内的光合作用与呼吸作用过程及其与温度的关系，有关叙述错误的是

      A．图甲中光照相同时间，在26℃条件下植物积累的有机物的量最多

      B．图乙中①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在叶绿体基质中

      C．图甲中两曲线的交点表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物量相等

      D．图乙中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气，①④过程都能产生[H]

[A]图为细胞有氧呼吸过程示意图；[B]图为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体，然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内并进行光照。下列有关分析正确的是（    ）

A. [A]图中②、③、⑥三物质依次是氧气、水、二氧化碳   

B. [A]图中（二）、（三）过程均能产生大量的ATP

C. [B]图能发生细胞呼吸过程的试管有A、B

D. [B]图能发生光合作用光反应过程的试管有B、D

下列有关酶的特性及相关实验的叙述正确的是 (   )  

A. PH过高或过低以及温度过高或过低都能使酶变性失活

B. 在温度影响酶活性实验中，不适宜选择过氧化氢酶作为研究对象

C. 在研究温度影响淀粉酶活性实验中，可以用斐林试剂检测实验结果

D. 与无机催化剂相比，酶提高反应活化能的作用更明显，因而酶催化效率更高