科目: 来源: 题型:
将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜
A.吸收硅的能力强,吸收钙的能力弱
B.运输硅的载体多,运输钙的载体少
C.吸收硅是自由扩散,吸收钙是主动运输
D.吸收硅不需要能量,吸收钙需要能量
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
关于细胞结构与功能关系的叙述中,错误的是
A.细胞质基质不能为细胞代谢提供能量
B.细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关
C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,按表中数字顺序下列各选项表示正确的是
待检物质 | 试剂 | 颜色反应 |
蛋白质 | 双缩脲 | ③ |
脂肪 | ② | 红色 |
① | 斐林试剂 | 砖红色 |
A.葡萄糖、苏丹III、紫色
B.蔗糖、苏丹IV、紫红色
C.还原糖、苏丹IV、紫色
D.淀粉、苏丹IV、紫色
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:阅读理解
研究发现:某种海藻能在光照下积累有机物,也能在无光照下的含葡萄糖培养液中积累有机物。为探究该海藻的最佳培养条件,以获得最大的生物量(注:生物量是指单位体积藻体中的有机物积累量),设计了三个方案,回答下列问题:
方案一培养条件:含各种必需无机盐的培养液,不同的光照强度,定时通入空气。
(1)培养液中的Mg2+主要用于合成 ,PO43-主要用于合成磷脂、核酸和 。通入的空气所含的CO2的主要用途是 。
(2)氧气释放量随光照强度的变化如右图所示,曲线中的 点对应的光照强度是海藻的最佳培养条件之一。
方案二培养条件:在“方案一”的培养液中添加不同量的葡萄糖,一定的光照,定时通入空气。
(3)测定的海藻生物量如下表:
葡萄糖浓度(g/L) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 1.0 |
海藻生物量(g/L) | 0.84 | 0.93 | 1.00 | 1.03 | 0.79 | 0.67 |
要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度,还需在浓度为 g/L之间设计更细分的浓度梯度实验。
方案三培养条件:“方案一”培养液,定时通入空气,其他培养条件以及一昼夜有机物积累量如下表所示(“?”表示未测数据)。
是否提供适宜的光照强度 | 有光照 | 无光照 | ||
是否添加适量的葡萄糖 | 不添加 | 添加 | 不添加 | 添加 |
单位体积的藻体有机物的变化量 | ++ | ? | - | + |
说明:“+”和“-”分别表示有机物的积累量和消耗量
(4)请预测并用恰当的符号填写上表中的“?” 。
(5)据三个方案分析,该海藻在 的培养条件,获得的生物量最大。
(6)其他条件保持适宜且相同,只改变温度,有机物积累量 (有变化、没有变化)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com