相关习题
 0  31629  31637  31643  31647  31653  31655  31659  31665  31667  31673  31679  31683  31685  31689  31695  31697  31703  31707  31709  31713  31715  31719  31721  31723  31724  31725  31727  31728  31729  31731  31733  31737  31739  31743  31745  31749  31755  31757  31763  31767  31769  31773  31779  31785  31787  31793  31797  31799  31805  31809  31815  31823  170175 

科目: 来源: 题型:

9.盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质中的逆浓度梯度运入液泡,降低对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是

A. 进入液泡的过程属于主动运输

B. 进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性  

C. 该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力

D. 该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

8.下图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式。下列说法错误的是

A.若是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进a过程

B.若是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是O2 、CO2

C.若是癌细胞的细胞膜,则D物质会减少

D.动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有选择透过性

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

7.溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适PH在5.0左右,下列叙述错误的是

A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的

B.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新

C.细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量

D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

6.下列有关细胞膜的信息交流的说法,正确的是

①不同细胞之间必须相互接触才能传递信息 ②能在细胞之间传递信息的物质都是激素

③高等植物细胞间的胞间连丝有信息交流的作用

④细胞间的信息交流与细胞的结构和功能有关

A.①②    B. ②③    C. ①④     D. ③④

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

5.下列选项中,不能体现细胞的结构与功能相适应的是

A.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关

B.变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比,提高物质交换效率

C.草履虫出现两个细胞核,保证了正常的核质比,有利于生命活动正常进行

D.控制细胞器进行物质合成的基因,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

4. “分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽转运、折叠或组装,但其本身不参与最终产物的形成的蛋白质。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于 

A. 核糖体    B. 内质网    C. 高尔基体    D. 溶酶体

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

3.下列关于原核生物的叙述,不正确的是

A.部分原核生物虽无线粒体,但能进行有氧呼吸

B.蓝藻无叶绿体,但可以进行光合作用

C.乳酸菌没有核膜、核仁,但能进行转录和翻译

D.原核生物的遗传物质是DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

2.下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是

A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变

B.RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息

C.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性

D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

1.下列哪组糖类物质能分别对应:①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类 ②存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖类 ③存在于动物细胞而不存在于植物细胞中的糖类

A.核糖、脱氧核糖、乳糖          B.脱氧核糖、核糖、乳糖

C.核糖、葡萄糖、糖原            D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

47.(8分)下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程:

(1)将野生绿草莓的叶片离体组织培养成四倍试管苗的过程,体现了植物细胞的       性,此过程中秋水仙素的作用机理是                     

(2)欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择            作为目的基因,要鉴定草莓的抗虫性,从个体水平上可采用              实验。

(3)Ⅱ过程常规方法采用杂交育种,还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的         ,再用               技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓,该技术常用的酶有                  

(4)帮助农民发展经济时,要注意一些实际问题,如草莓新品系应种植在阳光充足,疏水性好的土壤里,这主要体现了生态工程的     

A.物种多样性原理                  B.整体性原理   

C.协调与平衡原理                  D.物质循环再生原理

查看答案和解析>>

同步练习册答案