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25.下面生产运用实例与生物学原理匹配正确的是
生产运用实例 | 原理 | |
A | 伏季休渔 | 种群的数量变化、生态系统的稳定性等 |
B | 生产白菜-甘蓝杂种植物 | 基因重组 |
C | 合理密植与间苗 | 光合作用与呼吸作用 |
D | 用黑光灯诱杀害虫 | 基因突变 |
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24.下列物理技术与应用匹配合理的是
物理技术 | 在生命科学研究领域的应用 | |
A | B型超声波 | 亲子鉴定 |
B | 电子显微镜 | 观察细胞中的分子 |
C | 电泳技术 | 分离蛋白质混合物 |
D | X射线衍射技术 | “看清”生命物质三维结构 |
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6.神经肌肉接头处也是一种突触结构。某种蛇毒能与乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性。因此,该蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是( )
A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛
C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直
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5.左图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,说法错误的是:
A.激素B不直接进入细胞就能起作用
B.激素A可能是胰岛素等大分子类激素直接进入细胞内起作用
C.某个靶细胞可能同时存在上述两种作用基理
D.由上图可知激素只是一种信号分子,启动和调节相应的生理过程
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4.右图是受损的DNA分子在人体内的自动切除、修复示意图,以下说法错误的是
A.酶1可能是核酸内切酶
B.该修复过程遵循碱基互补配对原则
C.图中的结构缺陷可能是多种原因引起的碱基错配
D.该过程可能用到RNA聚合酶、连接酶等
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3. 酵母菌在含乳糖的培养基上生长时,细胞中出现了分解乳糖的酶,将其转移到不含乳糖的培养基上时,这些酶就不存在了,下列说法正确的是
A.缺乏乳糖时,编码乳糖分解酶的基因消失了
B.在乳糖的诱导下,酵母菌突变产生了编码乳糖分解酶的基因
C.在乳糖的诱导下,酵母菌分解乳糖的酶的基因得到表达
D.乳糖可能是乳糖分解酶基因的重要组成成分
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2.根据下图所示的概念图作出的判断,错误的是
A.若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系
C.丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系
D.丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系
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1.下列目的与材料(或原理)匹配错误的是
实验目的 | 原理、方法或材料 | |
A | 调查车前草的种群密度 | 样方法 |
B | 光合作用中碳的去路 | 同位素标记法 |
C | 分离提取各种细胞器 | 差速离心 |
D | 观察质壁分离 | 人口腔上皮细胞 |
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29.((16分)研究人员设计了如下两个实验以研究某环境污染物——化学物质M对大鼠子代存活率和生殖力的影响。
(1)实验一:将8只年龄、大小及生理状况相似孕期相同大鼠分为两组。实验过程及结果如下表所示:
亲代 | 甲组 | 乙组 | |||
喂不含化学物质M食物 | 喂含化学物质M食物 | ||||
子代(F1代)出生当日统计 | 性别 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 |
存活数目 | 12 | 12 | 12 | 12 | |
死胎率 | 0% | 0% | |||
正常饲料喂养F1,60天后收集F1生殖力的数据 | |||||
每ml精液内精子平均数(x106) | 26 | / | 18 | / | |
精子活动能力(游动百分率) | 86% | / | 62% | / | |
每个卵巢切片内处于生长中的卵泡平均数 | / | 26 | / | 25 |
①在该实验中,甲组的作用是____________。
②实验结果表明,化学物质M对大鼠子代哪些指标没有影响?____________。
(2)实验二:有人为了验证化学物质M降低大鼠子代存活率具有累积效应,在实验一的基础上设计和完成了如下实验,请完善并分析:
①将培养60天的____________组的F1分为A、B两组,每组____________;
②_____________________,每组的大鼠自由交配。
③________________________。结果如下表所示:
F1 | A组 | B组 | |||
F2 | 性别 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 |
存活数目 | 10 | 9 | 1 | 4 | |
死胎率 | 17% | 44% |
④能说明化学物质M对大鼠子代存活率的影响具有累积效应的依据是____________;B组产生的子代中雌性比雄性多最可能的原因是____________。
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28.(16分)下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。 请分析回答:
(1)图中结构A的作用是____________。
(2)图中表明,当生长素浓度由低升至最适时,酶X所处环境溶液pH的变化是____________,被激活的酶X的直接作用是_____________,从而使细胞壁松散,最终使细胞伸长。能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是___________。
(3)不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料,理由是_____________。
(4)用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间,图中现象在胚芽鞘尖端下部 侧更明显。若要在细胞水平上进行验证,可取弯曲处作 (横切/纵切)片制成装片,用显微镜观察并测量相应细胞长度。判断并解释显微镜下观察到的现象能否说明生长素的作用具有两重性。_____________。
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