科目： 来源：2012-2013学年重庆市重庆一中高二4月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是（ ）
| A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质 |
| B．雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞 |
| C．胰岛素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素 |
| D．若图乙表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质 |
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科目： 来源：2012-2013学年重庆市重庆一中高二4月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是（ ）
| A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体 |
| B．在人体内甲状腺激素的受体比b的受体分布广泛 |
| C．X的细胞能分泌激素，不能传导兴奋 |
| D．血液中的甲状腺激素含量对a、b激素的释放起反馈调节作用 |
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科目： 来源：2012-2013学年重庆市重庆一中高二4月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突升至40℃，在时刻B，室内温度又突降至15℃，下列说法正确的是（ ）
| A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张 |
| B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热 |
| C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高 |
| D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加 |
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科目： 来源：2012-2013学年重庆市重庆一中高二4月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（ ）
| A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 |
| B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 |
| C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 |
| D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 |
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科目： 来源：2012-2013学年重庆市重庆一中高二4月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
如图表示连接有电流表的一段神经纤维，且bc与cd的距离相等，下列说法错误的是（ ）
| A．刺激a点时，d点膜电位为外正内负 |
| B．当兴奋从a点传至d点时，b点膜电位为内负外正 |
| C．当兴奋从a点传至d点时，电流表发生两次方向相反的偏转 |
| D．刺激c点时，电流表的指针发生偏转一次 |
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科目： 来源：2012-2013学年重庆市重庆一中高二4月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
关于水平衡调节的叙述中，正确的是（ ）
| A．水排出的途径包括皮肤、大肠、肾脏和肺等，只有肾脏能自主调节水的平衡 |
| B．通过线粒体的代谢过程不能提供水的来源 |
| C．人体每天摄入的水和排出的水的量是绝对相等的 |
| D．调节水和无机盐代谢的最高中枢是大脑皮层 |
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科目： 来源：2012-2013学年重庆市重庆一中高二4月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是（ ）
| A．内环境的理化性质是相对稳定的 |
| B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的 |
| C．内环境的理化性质是恒定不变的 |
| D．内环境稳态不能维持，机体生命活动就会受到威胁 |
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科目： 来源：2012-2013学年重庆市重庆一中高二4月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题
下列活动在内环境中进行的是（ ）
| A．精子与卵细胞的结合 | B．抗原与抗体的相互识别 |
| C．胃液消化牛奶 | D．抗体的合成 |
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科目： 来源：2012-2013学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得容器中的氧气减少24ml，二氧化碳增加48ml，则一小时内酵母菌无氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的 （ ）
| A．1/3倍 | B．1/2倍 | C．2倍 | D．3倍 |
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科目： 来源：2012-2013学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
假定将甲、乙两个同种植物的成熟细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快的透过膜。在显微镜下连续观察，甲、乙两细胞的变化是（ ）
| A．甲、乙两细胞发生质壁分离，不再发生质壁分离复原 |
| B．甲、乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原 |
| C．甲、乙两细胞发生质壁分离，但甲细胞随后又发生质壁分离复原 |
| D．甲、乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原 |
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