科目: 来源:2012-2013学年福建省漳州市康桥学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列叙述中与植物体细胞杂交无关的是( )
A.利用离心、振动、电刺激等诱导 | B.利用聚乙二醇等试剂诱导 |
C.克服远缘杂交不亲和的障碍 | D.快速繁殖、培育无病毒植株 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省漳州市康桥学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
不使用植物组织培养技术的育种方法是( )
A.花药离体培养获得单倍体植株 |
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 |
C.基因工程培育抗虫棉植株 |
D.细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省漳州市康桥学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
近期在我国发现了禽流感疫情,并引起了人体感染,造成多人死亡。科学工作者经研究,发现了数种快速检验禽流感病原体的方法,以正确诊断禽流感,以下与禽流感病原体研究、诊断无关的是( )
A.镜检法:在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液,以发现病原体 |
B.PCR:体外基因复制技术,可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍 |
C.酶联法:用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合,通过酶联反应,以发现病原体 |
D.DNA探针技术:用放射性同位素、荧光因子等标记的DNA 分子做探针,进行检测。 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省漳州市康桥学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
基因工程与蛋白质工程的区别是( )。
A.基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作 |
B.基因工程合成自然界已存在的蛋白质,蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质 |
C.基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)的操作 |
D.基因工程完全不同于蛋白质工程 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省漳州市康桥学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白的转基因牛,他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。下列有关的叙述中,正确的是( )。
A.所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 |
B.可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中,通过组织培养形成转基因牛 |
C.人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白,是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因 |
D.运用基因工程技术让牛合成人白蛋白,该技术将导致定向变异 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省漳州市康桥学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
在基因工程中,若受体细胞是细菌,则用来处理该细菌以增强细胞壁通透性的化学试剂是( )。
A.氯化钠 | B.聚乙二醇 | C.氯化钙 | D.二苯胺 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省漳州市康桥学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以价格昂贵。美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法(如图所示)生产干扰素。
从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是( )。
A.个体间的杂交 | B.基因工程 |
C.蛋白质工程 | D.器官移植 |
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省涟水中学高一下学期第一次模块检测生物试卷(带解析) 题型:单选题
南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性,盘状(B)对球状(b)为显性,两对基因独立遗传。若让基因型为的AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交,子代表现型及其比例如图所示,则“某南瓜”的基因型为
A.AaBb
B.Aabb
C.aaBb
D.aabb
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省涟水中学高一下学期第一次模块检测生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述,错误的是
A.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状 | B.正确的选用豌豆作为实验材料 |
C.科学设计实验程序,提出假说并进行验证 | D.运用统计学方法分析实验结果 |
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省涟水中学高一下学期第一次模块检测生物试卷(带解析) 题型:单选题
基因自由组合定律的实质是
A.受精时,雌雄配子自由组合 |
B.减数分裂中,非等位基因自由组合 |
C.减数分裂中,非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
D.减数分裂中,同源染色体上的非等位基因自由组合 |
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