科目： 来源：2012-2013学年浙江省宁海县正学中学高二下学期第一次阶段性测试生物试卷（带解析） 题型：单选题
某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是
| A．55%和32.5% | B．55%和42.5% |
| C．45%和42.5% | D．45%和32.5% |
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地球上现存生物物种大约有200万种，具有如此众多生物物种的根本原因是
| A．生活方式的多样性 | B．遗传信息的多样性 |
| C．性状的多样性 | D．进化方式的多样性 |
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科目： 来源：2012-2013学年浙江省宁海县正学中学高二下学期第一次阶段性测试生物试卷（带解析） 题型：单选题
两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是
| A．单倍体育种 | B．杂交育种 |
| C．人工诱变育种 | D．多倍体育种 |
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为了培育节水、高产品种，科学家将大麦中与抗旱、节水有关的基因导入小麦中，得到转基因小麦，其水分利用率提高20%。这项技术的遗传学原理是
| A．基因突变 | B．基因重组 |
| C．基因复制 | D．基因分离 |
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某植物的一个体细胞如图所示，该植株的花粉进行离体培养后，共获得n株幼苗，其中基因型为aabbccdd的个体
A． 株 | B． 株 | C． 株 | D．0株 |
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下列关于育种的叙述中，正确的是
| A．用物理因素诱变处理可提高突变率 |
| B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 |
| C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
| D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
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对下列有关实例形成原理的解释，正确的是
| A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 |
| B．培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理 |
| C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理 |
| D．“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理 |
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如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，不可能的后果是
| A．没有蛋白质产物 |
| B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止 |
| C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 |
| D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化 |
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2012年我国将实施天宫一号与神舟九号载人交会对接任务，航天员将进入天宫一号工作和生活，开展相关空间科学实验，太空育种是不可缺少的一项实验，下列说法正确的是
| A．太空育种产生的突变总是有益的 |
| B．太空育种产生的性状是定向的 |
| C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 |
| D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 |
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用一定剂量的稀硝酸处理某种霉菌，诱发了基因突变，稀硝酸最有可能在下列哪个过程中起作用
| A．有丝分裂间期 | B．有丝分裂全过程 |
| C．受精作用过程 | D．减数第一次分裂间期 |
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